[思想匯報]校園文化(完整版)
【正文】 事收集起來交給本班小記者再上交學校廣播站?！ 「卸鳛榫€，豐富學校的校園廣播節(jié)目 學校團委在校長室指導下，在校園廣播中設置“感恩播報”、“感恩故事”、“感恩放歌”等欄目，每周定時播出。教師和學生的需求是確定學校發(fā)展目標的最基本依據，創(chuàng)設一個能夠讓師生有所發(fā)展的空間，我們要努力探究學校發(fā)展的新思路。奉獻成就師德。要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，在工作中要有競爭意識、目標意識、創(chuàng)新意識、反思意識和質量意識。 發(fā)展校園文化，提升個人素養(yǎng)要把提高教學質量作為學校的一項重要工作常抓不懈。只有具有高尚的師德和人格魅力，才能使學生親其師而信其道。只有這樣，才能使學校升華到一個新的發(fā)展階段。營造出學校濃濃的感恩氛圍，引導學生積極發(fā)現(xiàn)身邊值得感動的人和事，從而感動校園，激蕩心靈?！ 「卸鳛槊}，開展豐富多彩的主題活動 感恩社會的關愛開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的征文比賽，組織班級“一日體驗”活動，以及給同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。二，構建以“快樂學習，有效課堂”為內涵的磨中課堂文化 課堂，是學校教學的主要場所，課堂學習是學生承傳人類文化的基本形式。老師們也總結出魅力課堂的秘訣：帶著笑容進課堂，信任學生多鼓勵，氣氛活躍又有效，感受成功學習好。如2010年提出了《磨子潭中學有效課堂大賽》，努力探索適合學生實際的課堂學習方式。后勤部門雖然工作雜亂，但在辦學理念的引領下，在校園文化的熏陶中，全體人員都統(tǒng)一了認識，要做無名英雄，用辛勤的勞動保證教育教學的需要，解除師生們的后顧之憂。只有這樣，才能使學校升華到一個新的發(fā)展階提提升學生文明素養(yǎng)方面的有效舉措 磨子潭中學 金波 文明素養(yǎng)涉及的內容非常廣泛，一般指人類平時在科學文化知識、藝術、思想道德等方面所達到的一定水平?！ ∪绶磸徒逃龑W生從進校門就做到：互致問候，禮讓右行，慢步輕聲，課間活動不追跑喊叫等。班主任還要善于發(fā)現(xiàn)和扶植在各項活動中涌現(xiàn)出來的好人好事、發(fā)揚積極的精神等等，善于統(tǒng)籌各方面的積極因素：如勤奮學習的、熱心助人的、遵守紀律的、講究公德的、講究衛(wèi)生的等思想與行為要大力提倡，發(fā)揚光大，使之逐漸形成良好的班風與傳統(tǒng)。 恰當?shù)脑u價能夠給孩子正確的引導，多肯定孩子的進步，能夠鼓勵孩子繼續(xù)前進；適時指出不足，能夠促進孩子改掉缺點，進步的更快。良好的學習習慣有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學習效率，有利于培養(yǎng)自主學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。要根據不同年級的學生提出不同的要求，實現(xiàn)學校生活秩序化。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。為營造良好的宣傳教育氛圍，可以大力開展校園禮儀教育活動，可以在全校范圍內召開“文明禮儀伴我行”為主題的動員大會，號召全體師生從自身做起，從身邊小事做起。在全校范圍內推廣三項活動，強化學生自我約束能力?！ \談班級管理中學生文明素養(yǎng)的培養(yǎng)教育是培養(yǎng)人的事業(yè)。三、狠抓典型，樹立榜樣示范眾所周知，榜樣力量是無窮的?！保永飳幷Z）。通過學身邊人、身邊事，使學生學習有了目標，追有了方向。充分發(fā)揮家長、家庭的教育作用，我們主要通過家長學校、家長會、致家長一封信、家訪、教訪、家校聯(lián)系卡等方式組織與學生家庭的聯(lián)系，溝通家校教育信息。這樣也有效地彌補學校教育在假期中對學生進行養(yǎng)成教育的“空白”地帶。同時，通過對不良典型的及時處理，教育其他同學不犯類似錯誤，有效在扼制住了學生身上的不良行為，促進向好的方面轉化。因此教師要求學生必須做到的，他首先必須不折不扣地做到。榜樣的示范主要包括教師的言傳身教、優(yōu)秀學生的樣板幅射等。下面就班級管理中學生文明素養(yǎng)的培養(yǎng)談幾點看法。二是制訂“文明禮儀我能行”計劃表，讓學生結合個人實際，制定文明禮儀學習目標和計劃；三是開展行規(guī)訓練。開展“校園文明禮儀提示語征集”活動，刊出《文明禮儀伴我行征文專輯》，以“我與文明禮儀同行”為主題舉辦了黑板報、海報比賽、文明禮儀知識競賽、文藝節(jié)目匯演。 為強化禮儀教育的實效性，我們應該將文明禮儀教育與學生評價相結合，文明禮儀教育與學校德育工作評估相結合，文明禮儀教育與學校德育課程相結合，將文明禮儀教育積極推進課堂。 尊重他人、團結友愛的習慣 懂得尊重他人是做人的道德準則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團結。良好生活習慣的養(yǎng)成教育有助于推動學生良好學習習慣的養(yǎng)
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