歡慶母親節(jié)幼兒園主持詞(完整版)
【正文】 欣慰的事情!設計感謝媽媽的5種方式：(1)請媽媽看一次電影(2)幫媽媽洗一次衣服(3)為媽媽表演一段節(jié)目(4)慰問媽媽(5)給媽媽泡一杯茶“母親節(jié)”行動八部曲：，讓她放松一天，有一個好心情。共同栽培“親子之花”目的：母親與孩子共同有象征意義的“花”，增進親子間的感情。附歌詞：你入學的新書包，有人給你拿.你雨中的花折傘，有人給你打.你愛吃的餃子，有人給你包.你委屈的淚花，有人給你擦.啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家.啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開咱的媽.主持人：欣賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的溫暖。(爸爸給媽媽的信，選幾個代表上前讀讀)師：希望在以后的日子里我們的寶爸寶媽們在平淡的生活中多制造一些小驚喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。小主持1：在母親節(jié)來臨之際小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽老師：下面有請我們的小朋友為大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》(請小朋友們面對你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來，唱完以后擁抱媽媽，親親媽媽)老師：(摸手游戲)你們的爸爸媽媽們太了解你們了，那你們了解自己的媽媽嗎?老師要來考驗考驗你們了，老師每次請上5名小朋友和他的媽媽(兩組)，孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準發(fā)出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最后找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細心，最了解媽媽。她的呼吁獲得熱烈響應。，家長朋友可以讓寶貝帶些蔬菜來喂小兔子。我們也會尊重幼兒發(fā)展的連續(xù)性與階段性規(guī)律和幼兒在相思發(fā)展進程中的個別差異。小主持2：希望今天在座的每一位家長都能夠積極的參與進來，用心去體驗.老師：這次母親節(jié)活動后，您也會更加明白平時我們與孩子溝通及交流中哪些是應該保持的，哪些是應該改正的，更加有利于孩子們的成長，而孩子也更要體會到母親對我們的愛，我們以后應該以怎樣的方式回報媽媽，我們的活動馬上就要開始了，為了保證我們本次活動在快樂輕松、井然有序中進行請大家配合以下幾點：小主持1活動中不要隨意走動。(三)、社會領域學習與發(fā)展目標：發(fā)展目標：。寶貝們都在不斷的成長和進步，但寶貝的進步和成長都離不開家園的配合，下面我來說一下家長與老師配合工作要求有以下幾點：，每周周一、周二必須為幼兒穿園服。以上就是需要家長配合的工作，希望家長朋友為了我們的寶貝的安全積極地配合!老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做游戲?接下來我們就來做一個名叫相親相愛一家人的游戲，我來說一下游戲規(guī)則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進行游戲，然后地上鋪4張報紙，每個家庭都必須站在報紙上腳不準許踩在外面(可以單只腳可以背著可以抱著)，報紙依次折疊，直到淘汰掉4組剩余最后一組家庭為獲勝者。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)?？偨Y：孩子帶給家長太多的幸福與自豪，那我們是否愿意重新找回自己的耐心，認真的去和孩子們溝通，去教育孩子。小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師老師:在這么有愛的家庭中，我們學會了感恩，學會了表達愛!請看今天的回顧結束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠和信任，讓我們的精神家園的永遠年輕，所有寶貝們我們一起說：“各位媽媽，節(jié)日快樂!”同時，5月8日是星期天給您的母親打一個電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對你的付出。試著想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應該用同樣的愛去關心照顧她們呢?接下來我們進行默契大考驗游戲，考驗下你們對彼此的了解程度，看看哪個家庭最默契。方法：a、要求家長和孩子們一起種一盆小花b、讓孩子給花盆涂色，c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領孩子們好好呵護照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。，再陪她玩一整天，事事順著她。，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂!。喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親!康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照顧的好，花，可以在瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。只是想著，輕輕地對 媽媽說一聲：母親節(jié)快樂!主持人：請聽《燭光里的媽媽》我們只是想著，聽媽媽對我們說一聲：謝謝!而此 時所有的笑都寫滿感謝!沒有更多
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