20xx教師節(jié)表彰會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿(完整版)
【正文】 育人，離開了教書授課和教書育人的教師就不是稱職的教師，就不配教師這一崇高稱號(hào)和榮譽(yù)。無論是黨員教師，還是非黨員教師，我們肩負(fù)的使命是相同的，就是立德樹人，就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在今年7月份召開的五屆七次全委會(huì)上，校黨委又專題研究教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)，審議通過了“1+3”師德師風(fēng)制度，進(jìn)一步健全了師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。我校學(xué)生在各類教學(xué)技能大賽、挑戰(zhàn)杯大賽中獲得好成績(jī)。在全校師生的共同努力下，今年上半年，學(xué)校各方面的工作取得了令人鼓舞的成績(jī)。學(xué)科強(qiáng)，則學(xué)院強(qiáng)。小編為大家整理的2020教師節(jié)表彰會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿相關(guān)文章，提供參考，歡迎參閱。學(xué)院強(qiáng)，則大學(xué)強(qiáng)。我們?cè)鷮?shí)開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，統(tǒng)籌推進(jìn)省委巡視整改，形式主義、官僚主義集中整治和干部作風(fēng)專項(xiàng)整頓，嚴(yán)肅執(zhí)行干部外出請(qǐng)假報(bào)備等各項(xiàng)紀(jì)律，多數(shù)黨員干部觀念為之一變、精神為之一振、工作為之一新。我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)開放辦學(xué)，與中國(guó)人民大學(xué)簽訂合作協(xié)議，組織申報(bào)20xx年長(zhǎng)短期因公出國(guó)(境)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)及資助金額位居全省高校首位，組建成立系列直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的研究機(jī)構(gòu)。在教育部最近組織的評(píng)選中，我校馬克思主義學(xué)院趙秀芳老師榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，成為我校教師隊(duì)伍建設(shè)的又一標(biāo)志性成果。這一點(diǎn)我們要旗幟鮮明地講、理直氣壯地做，無論面對(duì)什么情況、處在什么場(chǎng)合，都不用羞羞答答、遮遮掩掩。我們大家一定不要去做那種“認(rèn)認(rèn)真真培養(yǎng)自己、稀里馬虎培養(yǎng)學(xué)生”的老師，我們一定不要去做那種只關(guān)心自己的帽子、地位、稱號(hào)而把培養(yǎng)學(xué)生拋到九霄云外的老師，我們一定要把幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才作為第一位的責(zé)任放在心上。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。我認(rèn)為，防范化解教育領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)，必須把師德師風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)包括在內(nèi)。近年來，我們始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大教育投入，加快教育改革步伐，努力促進(jìn)教育公平，在全省率先實(shí)現(xiàn)了安全校車、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)、學(xué)校取暖設(shè)施、農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育普惠發(fā)展、基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、職業(yè)教育特色發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提升。發(fā)展新時(shí)代教育事業(yè)，辦好人民滿意的教育，需要一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，站在國(guó)家民族未來的高度，胸懷教育家的抱負(fù)和追求，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)、教師職業(yè)的自豪感、使命感，自覺肩負(fù)起培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命任務(wù)，努力做一個(gè)純粹的、樸實(shí)無華的基層教育工作者。澆花澆根，育人育心，愛是教育的靈魂。同樣一份工作，有的人把他看成養(yǎng)家糊口、賺錢謀生的職業(yè)，有的人把他看成實(shí)現(xiàn)自我、成就人生的事業(yè)，區(qū)別就在對(duì)待人生的態(tài)度和自我追求的境界。在教師這個(gè)崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒有顯赫的聲名和富有的物質(zhì)，更沒有想象中的悠閑自在和舒適安逸。在今年3月召開的全市教育大會(huì)上，我們對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師待遇提出了明確要求，市委、市政府還將印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》。要關(guān)心困難教師生活，做好困難救助幫扶，幫助他們解決實(shí)際難題，解除后顧之憂。特別要高度關(guān)注鄉(xiāng)村教師教學(xué)、生活條件改善，讓廣大教師安心從教、熱心從教、潛心從教。 我們把教師比作蠟燭，就是因?yàn)樗紵约呵啻海c(diǎn)亮學(xué)生的人生，背后付出的是心力和汗水，承載的是希望和重托，這就是教師的情懷和美德。我們所處的是一個(gè)知識(shí)大爆炸、信息大爆炸的時(shí)代，大家要能沉得下心來，潛心鉆研教務(wù)教學(xué)，緊跟時(shí)代、貼近學(xué)生、聯(lián)系實(shí)際，踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)教書育人，用生動(dòng)有效的方式將知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生愛聽講、能聽懂，記得住、會(huì)應(yīng)用。2014年9月9日，習(xí)近平總書記在跟北師大師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師要有仁愛之心，好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛
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