【正文】 教師形象的失德行為。通過活勱的開展，激勵(lì)全校教職工，增強(qiáng)自律意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)2 化服務(wù)觀念，觃范從教行為，提高師德水平，樹立行業(yè)新風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。 學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)教育法》、 教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育行政處罰暫行辦法》等，以及領(lǐng)導(dǎo)的重要講話、文件。 第二階段： 11 自查整改階段 11 月 20 日 —10 日 廣泛征求意見查擺問題 召開會(huì)議，聽 取意見。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。 ” 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。 ” 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。日常行為的訓(xùn)練 要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有 “ 服從集體，服從命令 ” 的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出 “ 活而不亂，嚴(yán)而不死 ”的良好班風(fēng)班貌。 競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆 “ 愛心 ” ，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的 班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個(gè)人的 ) [班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個(gè)人的 )]班主任工作總結(jié) 這一學(xué)期對(duì)班級(jí)管理，我堅(jiān)持 培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力 的做法，班主任工作總結(jié) (轉(zhuǎn)載加個(gè)人的 )。也存在問題：時(shí)間久了，需要班主任過問支持或介入。小干部對(duì)班集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手 。 常規(guī)： 課間秩序：一學(xué)期以來，秩序較好，但離目標(biāo)還很遠(yuǎn)，主抓少數(shù)男生的紀(jì)律關(guān)，措施不夠具體，教育的方式還不到位。需要下一步的做工作。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、 其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。 四、重視主題班會(huì)的開展。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。 。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，如感恩班會(huì)，珍愛生命班會(huì)，秀秀 90 后風(fēng)采班會(huì)等，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí) ，提高學(xué)生的思想境界，讓大家引學(xué)習(xí)進(jìn)步為榮，以違紀(jì)貪玩為恥，以積極進(jìn)取為榮，以消極落后為恥，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，道德觀。特別是單親家庭，留守學(xué)生，離異家庭的子女面對(duì)學(xué)習(xí)上的重困難，次次失落，與成績(jī)下降后的落差，更是思想波動(dòng)極大，難以適應(yīng)，要范 文最新推薦 32 求班主任工作更加仔細(xì)艱巨。 三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。廖凱倫也由原來極端貪玩活躍好動(dòng)，小事不斷，大事不犯，變得肯吃苦耐勞，勤奮耕耘。等等。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生 都有積極的一面。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng) 8 歲了！我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管！自己當(dāng)時(shí)覺得自己已經(jīng)是個(gè) 大人 了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng) 8 歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我 意識(shí)了！所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)！所謂 關(guān)注 ，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅！和孩子一起分享！二 .奮斗目標(biāo)：針對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的高一班，我做了詳細(xì)的工作總結(jié)和分析后，對(duì)于高一 (1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀 念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到 八有 ： 有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)?？芍^ 一箭三雕 。 每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。 衛(wèi)生委員共同監(jiān)督。也存在問題：時(shí)間久了，需要班主任過問支持或介入。但是組員的榮譽(yù)感還沒有得到體現(xiàn)，也就是說在學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念內(nèi)還不大重視。跑操還需要范 文最新推薦 42 緊湊和有節(jié)奏感，紀(jì)律仍然是主抓的。 激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體 到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。比如以感恩為主題的班會(huì)，誠(chéng)信為主題的班會(huì)等，這些主題都非常貼近學(xué)生的實(shí)際，效果較好。還有的同學(xué)需要嚴(yán)格的訓(xùn)練。比如在越野比賽中我們班，跑得比較差，所以進(jìn)行了及時(shí)地教育，指出存在的問題是拼搏精神和集體榮譽(yù) 感不強(qiáng)；正是越野比賽的失利使得同學(xué)們?cè)诤铣荣惽暗慕M織由學(xué)生自己進(jìn)行，我則說明不能在落在后面了，給同學(xué)們鼓勁，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體責(zé)任感，所以合唱比賽成績(jī)較好。對(duì)于不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，如田宜澤等。故此我班學(xué)生都做得比較好。使得小組的榮譽(yù)感較強(qiáng)，多數(shù)小組的同學(xué)自己能夠認(rèn)真的完成，并 且督促本組成員及時(shí)完成，有些同學(xué)自覺性差，不想學(xué)習(xí)，對(duì)于小組的榮譽(yù)不太關(guān)心。 在教育學(xué)生 學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活 的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。 建立互助組：以互助小組、 1+1 小組 (一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式 )、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。這一點(diǎn)是值得發(fā)揚(yáng)的。 習(xí)字一刻鐘：多數(shù)同學(xué)認(rèn)真的書寫，靜心寫字。適時(shí)指導(dǎo)與配合使班委的工作開展的比較順利。當(dāng)然需要班主任的定時(shí)查看與指導(dǎo)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。 經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如 高效學(xué)習(xí)比賽 ，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽 ， 法制知識(shí)競(jìng)賽 ，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！ 發(fā)揮主題班會(huì)的作用：除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精范 文最新推薦 39 華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。 有人格 范 文最新推薦 37 是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)； 有胸懷 會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家； 有教養(yǎng) ，注意， 教養(yǎng) 并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng) 常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么 ?他會(huì)回答：因?yàn)闆]有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的，工作總結(jié)《班主任工作計(jì)劃 高一》。我們也知道 己所不欲，勿施與人 ， 用人不疑問，疑人不用 。這屆學(xué)生的高中生涯才僅僅一個(gè)學(xué)期，面臨著還有更遠(yuǎn)的高中學(xué)習(xí)生涯更多實(shí)際問題，以后擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活 動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)，特別是是學(xué)校組織的拔河比賽，并予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外范 文最新推薦 34 事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。并且指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。特別是自制力較差，特殊家境，特殊個(gè)性，思想情緒大起大落波動(dòng)等類同學(xué)，更是常談不懈，不斷關(guān)注，或者采取寫信，日記互動(dòng)方式來交流。 比如學(xué)習(xí)上以郭傳奇同學(xué)的課堂上認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)；紀(jì)律上則樹立魏文碩、郭傳奇等同學(xué)為榜樣；寫字則以蓋新宇、劉泓汝等同學(xué)，號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，時(shí)刻規(guī)范自己。因此，根據(jù)我班各方面