【正文】 else f[ae][c+d+2].num=f[ae][c+d+2].num+af。 } for(b=0。 if(ac==3) { printf(\n請依次輸入獲勝學校代號：)。 else f[i][c+d+2].num=f[i][c+d+2].numf[i][ab].num。 scanf(%d,amp。 } ae=0。 scanf(%d,amp。 printf( 3*按學校編號排序輸出\n)。 } choos=choose()。 scanf(%d,amp。 } 圖1 主函數(shù)流程圖 if(a20) { printf(\n 參賽學校個數(shù)不能大于20\n\n)。四 詳細設(shè)計 1 主函數(shù)主要通過main()函數(shù)及choose()函數(shù)實現(xiàn).void main() /***************主函數(shù)**************/{ int choos printf(\n\n * * * 運動會分數(shù)統(tǒng)計 * * *\n\n\n)。一 題目要求課題：校運動會管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)具體要求：（1）信息初始化，依次輸入： N—參賽學?？倲?shù) M—男子競賽項目數(shù) W—女子競賽項目總數(shù) 各項目名次取法有以下幾種： ①取前五名：第一名得分7分，第二名得分5分，第三名得分3分，第四名2分，第五名得分1分。 printf(共有多少個學校參賽：)。 printf(共有多少個學校參賽：)。d)。 while(1) { while(choos0||choos8) choos=choose()。 printf( 4*按學?？偡峙判蜉敵鯸n)。choo)。 for(i=0。af)。 } f[i][ab].num=0。 af=5。b5。 if(af3) af=af2。ae)。 } f[ae][0].num=f[ae][0].num+af。 printf(\n\n 輸入完成 ! ! ! ! \n)。i=c+d。 for(b=1。 int ha。 de[i].num=f[i][0].num。 ha=de[b].num。 }。i++) { de[i].ke=i。 de[i].ke=ha。 int num。i=a。 de[b].ke=de[i].ke。 } } void xuexiao() { int dr,dt。dt)。 if(dra||dr1) { printf(學校代號不存在,重新輸入\n)。 } void xiangmu() { int ge,sedy=0。i=a。 } } if(i==a+1) printf( 此項目取前3名獲獎?wù)運n)。 int k。 else if(k==2) exit(0)。i=c+d。b=c+d。 exit(1)。 printf( 1*****重試\n)。 else { printf(輸入錯誤，請重新輸入：)。i++) fprintf(fp, %d,i)。b++) { fprintf(fp,%5d,f[i][b].num)。 } int choose() /**************進行項目選擇***************/{ int choo。 printf( 8*按項目編號查詢?nèi)〉们叭蚯拔迕膶W校\n)。 ale:scanf(%d,amp。 break。 } else if(af==1) { for(i=1。 printf( 3以前三名\n)。i++) { alq: scanf(%d,amp。 } else get[b]=ae。 } } else if(ac==5) { printf(請依次輸入獲勝學校代號：)。 } for(b=0。 else f[ae][c+d+2].num=f[ae][c+d+2].num+af。i=a。 } printf(\n)。 else printf(%5d,f[i][b].num)。printf(\n 按學校編號排序輸出\n\n)。i++) { for(b=i。 } } } for(i=1。 de=(struct nod *)malloc(sizeof(struct nod)*a+1)。i=a。 de[i].num=ha。 struct nod *de。 } for(i=1。 de[b].num=de[i].num。dr)。 } printf(\n\n %3d 學校的%3d 項目成績?yōu)?3d\n,dr,dt,f[dr][dt].num)。 } for(i=1。 break。 } } }void(*g[])()={input,each,biaohao,zongfen,nanzong,nvzong,xuexiao,xiangmu,exit0}。 printf(共有多少個學校參賽：)。 scanf(%d,amp。 for(j=0。 } }六 程序測試1 主菜單函數(shù)效果圖：輸入學校參賽信息后如圖：2 輸入模塊輸入相應(yīng)的學校和比賽項目成績后的效果圖：3 追加模塊（1）統(tǒng)計各學校的總分 （2）按學校編號輸出成績：（3）按學?？偡峙判蜉敵觯海?）按男團體總分排序輸出：（5）按女團體總分輸出：4 查詢模塊：（1） 按學校編號查詢學校的某個項目的成績：（2） 按項目編號查詢?nèi)〉们叭蚯拔迕膶W校：5 保存文件：八 總結(jié)經(jīng)過上學期對《C程序設(shè)計》的學習，我們學習了理論知識，了解了C語言程序設(shè)計的思想，這些知識都為我們的進一步學習打下了堅實的基礎(chǔ)。在編程的過程中，也同時需要細心和耐心并存，每一步每一個細節(jié)都要細心認真對待。課程設(shè)計實習結(jié)束在即，但是學習的路途依然漫長，“學海無涯苦做舟，書山有路勤為徑”，這句話將一直都游蕩在我的腦海中。課程設(shè)計主要任務(wù)是以C語言為基礎(chǔ)，掌握程序設(shè)計方法，為進一步的學習奠定良好基礎(chǔ)；同時培養(yǎng)我們的分析能力、設(shè)計能力和整體設(shè)計思想，以提高我們的科學研究素質(zhì)和在實際操作中的具體應(yīng)用能力。j++) f[i][j].num=0。 printf(有幾個女子組：)。a)。 printf(\n\n * * * * * * * * * * * * *運動會分數(shù)統(tǒng)計 * * * * * * * * * * * * *\n\n\n)。 printf(\n 獲勝名單由成績高到低依次為：\n\n )。i++) { if(f[b][ge].num==2) sedy=1。 printf(\n 請輸入您要查詢的項目代號：)。 goto aly。 } } } for(i=1。i++) { for(b=i。 printf( 按女子團體總分排序輸出\n\n)。i=a。b=a。 printf( 學校代號 男子團體總分\n\n)。i++) { printf(%13d%8d\n,de[i].ke,de[i].num)。b++) { if(de[b].numde[i].num) { ha=de[b].ke。 for(i=1。 } } void zongfen() /*******************按學校編號順序輸出成績******************/{ struct nod { i