專業(yè)建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系(完整版)
【正文】 的檢查記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告（日志）及總結(jié)、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)投保單，企業(yè)指導(dǎo)技師和學(xué)校專業(yè)教師指導(dǎo)記錄。（1）近2年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率≥95%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)85%以上；（2）在校學(xué)生對(duì)本專業(yè)的滿意度90%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度90%以上。社會(huì)培訓(xùn)的過(guò)程性記錄、學(xué)員清單、到款額等佐證材料。（1）就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率佐證材料；（2）學(xué)生滿意度調(diào)查情況及過(guò)程性資料。年招生30人以上，在校生規(guī)模90人以上。（1）教學(xué)儀器設(shè)備清單；（2）實(shí)訓(xùn)基地管理制度匯編；（3）設(shè)備使用、維修清單，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)登記表；（4）校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議書(shū)，實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)安排等。專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、院級(jí)以上精品課程網(wǎng)站及教學(xué)資源；專業(yè)課程的教學(xué)資料。（1）主編國(guó)家規(guī)劃教材或省級(jí)優(yōu)秀教材1本以上；選用近3年出版的高職高專教材不少于80%；（2）具有高職特色的高質(zhì)量的校本教材3種以上。（1）教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)平均90分以上；（2）制訂年度專業(yè)教研、科研工作方案，；（3）具有專業(yè)核心課程的高質(zhì)量的課程設(shè)計(jì)（含整體和單元設(shè)計(jì)）；（4）具有專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和年度師資培訓(xùn)及研修計(jì)劃，每年20%以上專任專業(yè)教師參加市級(jí)以上培訓(xùn)和進(jìn)修；每3年要有6個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐鍛煉。（1）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃或建設(shè)方案；（2）院級(jí)及省級(jí)特色專業(yè)、或國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)佐證材料（1）具有本科學(xué)歷，教師系列高級(jí)職稱，從事本專業(yè)教學(xué)5年以上，具有技師職業(yè)資格或非教師系列中級(jí)技術(shù)職稱執(zhí)業(yè)資格，經(jīng)常參加行業(yè)企業(yè)的相關(guān)活動(dòng)，企業(yè)研修經(jīng)歷不低于1年；（2）參加國(guó)家級(jí)或國(guó)外師資培訓(xùn)，主持或參與省級(jí)以上教學(xué)改革課題1項(xiàng)、省級(jí)科研課題1項(xiàng)以上，或有2篇以上與專業(yè)相關(guān)的論文在中文核心期刊等以上刊物發(fā)表。不合格：不能完全滿足合格條件。專業(yè)建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)估等級(jí)ABCD●市場(chǎng)調(diào)研 ●行業(yè)、企業(yè)積極參與校企合作辦學(xué)△專業(yè)建設(shè)規(guī)劃△專業(yè)帶頭人△職稱△學(xué)歷△職業(yè)資格證書(shū)△國(guó)家級(jí)或省級(jí)師資培訓(xùn)經(jīng)歷△社會(huì)服務(wù)經(jīng)歷△生師比△雙師素質(zhì)比例●專兼教師比例及承擔(dān)專業(yè)課時(shí)比例△教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)△主持或參與教學(xué)科研課題發(fā)表論文●人才培養(yǎng)方案△能力本位專業(yè)課程體系△課程達(dá)標(biāo)率●課程標(biāo)準(zhǔn)
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