【摘要】課程名稱《微生物學(xué)》任課教師白鳳翎專業(yè)食品科學(xué)與工程食品質(zhì)量與安全2005~2006學(xué)年課程類型學(xué)位課班級(jí)2004級(jí)1、2班第二學(xué)期第1周教學(xué)課題(章節(jié))第一章緒論教學(xué)目的通過(guò)本章的教學(xué),使學(xué)生掌握什么是微生物?微生物的基本特征和微生物的五大共性,微生物學(xué)和微生物學(xué)發(fā)展的歷史。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
2025-04-07 04:03
【摘要】《微生物和微生物學(xué)檢驗(yàn)》右江民族醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)系潘國(guó)剛《微生物和微生物學(xué)檢驗(yàn)》緒論一、微生物(microanisms):?概念:一群肉眼看不見(jiàn)的微小生物,包括:細(xì)菌、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、放線菌(原核)、病毒(非細(xì)胞)、真菌(真核)。?原核與真核細(xì)胞的
2025-01-01 04:37
【摘要】微生物課程報(bào)告第二季微生物發(fā)酵與應(yīng)用指導(dǎo)老師:XXX小組成員:XXXXXXXXXX農(nóng)資(本碩)10-1班第三小組微生物發(fā)酵工程概況1微生物發(fā)酵工程流程2
2025-04-29 01:24
【摘要】第21章真菌學(xué)概述SummaryofMycologyHigherEducationPressHigherEducationPress第一節(jié)真菌的基本性狀一、真菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)真菌在大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、細(xì)胞核構(gòu)造及化學(xué)組成上都不同于細(xì)菌。少數(shù)是單細(xì)胞芽生的酵母菌(yeast)或類酵母菌,大多數(shù)是多細(xì)胞,生長(zhǎng)時(shí)形成
2025-01-01 00:52
【摘要】第15章動(dòng)物源性細(xì)菌ZoonoticPathogensHigherEducationPressHigherEducationPress以動(dòng)物作為傳染源,同時(shí)引起動(dòng)物和人類患某些傳染病,這些疾病稱為動(dòng)物源性疾?。▃oonosis)或人畜(獸)共患病。動(dòng)物源性細(xì)菌主要有布魯菌、鼠疫耶氏菌和炭疽芽胞桿菌等。布魯菌——布魯菌
2024-12-28 15:12
【摘要】微生物的純種分離培養(yǎng)(實(shí)驗(yàn)11)?目的要求1.學(xué)會(huì)將混雜的微生物分離成純種,掌握統(tǒng)計(jì)分析樣品中微生物的種類和數(shù)量的方法。2.學(xué)會(huì)從菌落及培養(yǎng)形態(tài)特征區(qū)分細(xì)菌、放線菌和霉菌。3.掌握幾種純化微生物的基本操作技術(shù)(制作平板、連續(xù)稀釋、平板劃線)實(shí)驗(yàn)原理?自然界中不同種類的微生物混雜生活在一起,要研究
2025-08-04 09:40
2025-08-04 08:59
【摘要】檢驗(yàn)科質(zhì)量管理體系文件微生物實(shí)驗(yàn)室病原微生物風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告山丹縣人民醫(yī)院檢驗(yàn)科目錄檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)活動(dòng)生物危害評(píng)估報(bào)告 3金黃色葡萄球菌的生物危害評(píng)估報(bào)告 15淋病奈瑟菌的生物危害評(píng)估報(bào)告 26結(jié)核桿菌的生物危害評(píng)估報(bào)告 33蠟樣芽胞桿菌的生物危害評(píng)估報(bào)告 42假結(jié)核棒狀桿菌的生物危害評(píng)估報(bào)告 49志賀氏菌屬的生物危害評(píng)估報(bào)告 5
2025-04-07 03:30
【摘要】三、實(shí)驗(yàn)操作土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上挑選產(chǎn)生透明圈的菌落土壤取樣①取樣環(huán)境②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中由于生物與環(huán)境的相互依存關(guān)系,在富含纖
2025-10-31 01:02
【摘要】???《微生物工程》教學(xué)大綱一、??????????本課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程為生物技術(shù)專業(yè)本科生指定選修課程。生物技術(shù)包括基因工程、蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程(包括微生物工程)等領(lǐng)域。在生物技術(shù)領(lǐng)域里,由于微生物生物技術(shù)的高速發(fā)展和對(duì)其他生物技術(shù)發(fā)展的
2025-04-04 23:25
【摘要】第一章緒論一、武漢大學(xué)“微生物學(xué)”課程的建設(shè)與發(fā)展二、本學(xué)期的教學(xué)安排三、微生物與我們四、微生物的發(fā)現(xiàn)和微生物學(xué)的建立與發(fā)展(一)微生物的發(fā)現(xiàn)(二)微生物學(xué)的奠基?????????(三)微生物學(xué)發(fā)展過(guò)程中的重大事件(四)20世紀(jì)的微生物學(xué)(五)微
2025-04-04 23:31
【摘要】第五章微生物的代謝代謝概論代謝(metabolism):細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱代謝分解代謝(catabolism)合成代謝(anabolism)復(fù)雜分子(有機(jī)物)分解代謝合成代謝簡(jiǎn)單小分子ATP[H]第一節(jié)微生物的代
2025-05-04 22:31