數(shù)學(xué)小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷(完整版)
【正文】 十一小學(xué) 楊慧 郵箱：caoyanlong1981 電話:13639581985閱卷須知：數(shù)學(xué)解題過(guò)程是個(gè)體的思維能力作用于數(shù)學(xué)活動(dòng)的心理過(guò)程。（2）畫(huà)出長(zhǎng)方形ABCD按1∶2縮小后的圖形。＋ ［1(＋)］247。（共32分。 （ ）三、仔細(xì)分辨，精心選擇。，甲的體積（ ）乙的體積；甲的表面積（ ）乙的表面積。8. 用鐵皮做一個(gè)底面直徑為6分米，高為8分米的圓柱形無(wú)蓋水桶，至少要用（）1. 3247。（ ）=（ ）∶24= 75% = =（ ）（填小數(shù)）。（填“﹥”、“﹦”或“﹤”） 二、仔細(xì)推敲，判斷正誤。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，共5分。）。 ＋ ＋247。六、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。學(xué)生解題的切入點(diǎn)不同，運(yùn)用的思想方法不同，體現(xiàn)出的思維水平也就不同。如果畫(huà)高忘用虛線、,方格紙內(nèi)的圖形畫(huà)對(duì)即可，沒(méi)標(biāo)字母不扣分。4．（1） (2) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題列對(duì)算式得2分，算對(duì)結(jié)果得1分。對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能達(dá)成情況的評(píng)價(jià)，必須準(zhǔn)確把握課程內(nèi)容中的“了解、理解、掌握、應(yīng)用”不同層次的要求，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，要注重考查學(xué)生對(duì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，考查學(xué)生能否在具體情境中合理應(yīng)用。（2）試題類(lèi)型分布填空題：約占21% 判斷題：約占5% 選擇題：約占5% 計(jì)算題：約占32% 操作題：約占8% 解決問(wèn)題：約占29%（3）試題難度分布容易題：約占69% 稍難題：約占30% 較難題：約占1%（4）第二學(xué)段各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)分布六年級(jí)：約占76% 五年級(jí)：約占16% 四年級(jí)：約占6% 三年級(jí)：約占2%（第一學(xué)段）各試題的考查目標(biāo)、難度預(yù)測(cè)等分析如下表： 考查目標(biāo)題號(hào)數(shù)與代數(shù)61%圖形與幾何29%統(tǒng)計(jì)與概率9%綜合與實(shí)踐1%所屬年級(jí)難度預(yù)測(cè)一填空題21%1主要考查分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化以及分?jǐn)?shù)、除法和比的關(guān)系，分?jǐn)?shù)和比的基本性質(zhì)的運(yùn)用。六稍難2%9主要考查運(yùn)用圓柱、圓錐的體積之間的關(guān)系解決問(wèn)題。六容易1%2主要考查學(xué)生對(duì)平均數(shù)概念的理解，是否掌握了平均數(shù)的數(shù)學(xué)本質(zhì)。六稍難6%3主要考查學(xué)生對(duì)圓錐、長(zhǎng)方體體積的掌握情況和綜合靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，并考查了學(xué)生認(rèn)真讀題，細(xì)心審題，運(yùn)用空間想象，幾何直觀，推理等方法解決問(wèn)題的能力，還考查了學(xué)生的計(jì)算能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。還考查了學(xué)生的計(jì)算能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。六稍難1%4主要考查學(xué)生對(duì)平行四邊形、三角形特性的理解和運(yùn)用，思維的創(chuàng)新能力。五稍難2%二判斷題5%1主要考查學(xué)生對(duì)年、月、日知識(shí)的掌握。四容易2%3主要考查比例概念的應(yīng)用，學(xué)生審題的習(xí)慣。依據(jù)以上課標(biāo)中的建議，立足減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我區(qū)的教學(xué)實(shí)際，我從數(shù)學(xué)課程中的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四大領(lǐng)域展開(kāi)，重點(diǎn)以課標(biāo)中第二學(xué)段的具體目標(biāo)和要求為標(biāo)準(zhǔn)，分別從學(xué)生的知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決及情感態(tài)度四個(gè)方面綜合考慮進(jìn)行命題，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理
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