【正文】 污水，執(zhí)行二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。 (57) :B 正確答案是 B。電磁輻射因性刊和年齡的不同，對(duì)人體影響的程度也不一樣。④輻射源的間距。缺點(diǎn)是不耐油污，使用久了 會(huì)老化，而且在重負(fù)載下會(huì)有較大蠕變 (特別在高溫時(shí) )。 (49) :C 正確答案是 C。 (46) :C 正確答案是 C。 (42) :A 正確答案是 A。吸附再生活性污泥法的吸附池與沉淀池之和，仍小于傳統(tǒng)活性污泥法曝氣池的容積；反之如果池容不變，曝氣量不變的話，可以提高處理能力。 (35) :C 正確答案是 C。包括兩方面的內(nèi)容，即正常排放對(duì)地表水的影響以及非正常泄露對(duì)地下水的影響。其中，選項(xiàng) A 飲用水水源保護(hù)區(qū)屬于需要特殊保護(hù)的地區(qū)，選項(xiàng) B 人口密集區(qū)和 D 民族意義的保護(hù)地均屬于社會(huì)關(guān)注區(qū)，選項(xiàng) C 天然林屬于生態(tài)敏感與脆弱區(qū)。 (26) :A 正確答案是 A。提示：固體廢物有害特性監(jiān)測方 法主要有急性毒性的監(jiān)測、易燃性試驗(yàn)、腐中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò) 教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址： 蝕性試驗(yàn)、反應(yīng)性試驗(yàn)和浸出毒性試驗(yàn)，并沒有關(guān)于慢性毒性監(jiān)測這一項(xiàng)。當(dāng)它們的濃度較低時(shí)，電導(dǎo)率隨濃度的增大而增加，因此可用于推測水中離子的總濃度或含鹽量。 (19) :D 正確答案是 D。 (17) :B 正確答案是 B。與硝化細(xì)菌符合。 (13) :D 正確答案是 D。其中，把屬性類似的微生物列為界，在界內(nèi)類似的微生物找出其相互之間的差別再列為門，以此類推，最后分類到種。提示：紊流射流隨射程增加，射流軸線流速在主體段減小，起始段不變。 (58)建設(shè)單位未依法報(bào)批建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件，擅自開工建設(shè)的，由有權(quán)審批該項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件的環(huán)境保護(hù)行政主管部門責(zé)令停止建設(shè)，限期補(bǔ)辦手續(xù)；逾期不補(bǔ)辦手續(xù)的，可以處（ ）。 (50)下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。 (42)某燃燒裝置采用重油作燃料，重油成分分析結(jié)果如下 (按質(zhì)量 )： C %， H %， S %，HSUB2/SUB0 %，灰分 %，假定干空氣中氮和氧的物質(zhì)的量比為 ，則燃燒1kg 重油所需的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下理論空氣量為（ ）。 (35)下列說法中不正確的是（ ）。 (27)某化工項(xiàng)目擬建于沿海地區(qū)，經(jīng)工程分析核算 NOSUB2/SUB排放量為 480kg/h，據(jù)此判斷該項(xiàng)目大氣環(huán)境評(píng)價(jià)等級(jí)為（ ） (已知《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》 N0SUB2/SUB1h平均濃度二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值為 SUP3/SUP)。 (19)總鉻測定時(shí)，由于三價(jià)鉻不與二苯碳酰二肼反應(yīng)，必須先將水樣中的三價(jià)鉻氧化成六價(jià)鉻后測定，采用的氧化劑為（ ）。 (11)微生物分類中基本的分類單位是（ ）。/A順坡渠道可由斷 面單位能量判斷急流或緩流，下列確定方法正確的是（ ）。 (2)有壓圓管均勻流的切應(yīng)力 r 沿?cái)嗝娴姆植际牵? ）。泵所需的揚(yáng)程為（ ）。 (16)下述特征中，不適合原生動(dòng)物的是（ ）。 (24)在測量交通噪聲計(jì)算累計(jì)百分聲級(jí)時(shí)，將測定的一組數(shù)據(jù) (例如 200 個(gè) )，從大到小排列為（ ）。 (32)下列（ ）屬于垃圾填埋場水環(huán)境預(yù)測與評(píng)價(jià)的主要工作內(nèi)容。 A. CO B. TSP C. SOSUB2/SUB D. OSUB3/SUB (40)某工廠鍋爐煙囪有效高度為 ， S0SUB2/SUB排放 率為 150g/s，煙囪出口高度處平均風(fēng)速為 。 (47)1g 發(fā)酵原料中含碳水化合物、蛋白質(zhì)和類脂化合物的重量分別為 、 和，則該原料的理論產(chǎn)甲烷量為（ ）。 (55)新建工業(yè)企業(yè)和現(xiàn)有工業(yè)企業(yè)的技術(shù)改造，應(yīng)當(dāng)采用資源利用率高、污染物排放量少的設(shè)備和工藝，采用經(jīng)濟(jì)合理的（ ）綜合利用技術(shù)和污染物處理技術(shù)。 (2) :C A /A(3) :C A /A(4) :B 正確答案是 B。以平坡渠道渠底為 基準(zhǔn)面，各斷面單位比能與總水頭相等，而由于損失存在總水頭沿程減小，因此其單位比能也是沿程減小的。酶的催化具有專一性。硝化作用的整個(gè)過程由兩類細(xì)菌分兩個(gè)階段完成。多數(shù)有綠色素體的鞭毛蟲是僅有的進(jìn)行植物性營養(yǎng)的原生動(dòng)物，因此原生動(dòng)物并不全表現(xiàn)為異養(yǎng)營養(yǎng)方式。因此，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度和精密度并不能用系統(tǒng)誤差來表示?？偛豢蔀V殘?jiān)址Q懸浮物 (SS)，主要包括不溶于水的泥砂、各種污染物、微生物及難溶無機(jī)物等。提示：固定污染源監(jiān)測的內(nèi)容包括：排放廢氣中有害物質(zhì)的濃度、有害物質(zhì)的排放量和廢氣排放量。 (25) :D 正確答案是 D。 提 示 ： 根 據(jù) 提 意 算 出 PSUBi/SUB=2 10SUP9/SUPmSUP3/SUP/h，且位于復(fù)雜地形，因此大氣環(huán)境評(píng)價(jià)等級(jí)為二級(jí)。提示：采用高斯擴(kuò)散模式進(jìn)行計(jì)算， C= g/mSUP3/SUP。提示：相對(duì)于其他水體的污染來說，河流的污染易于發(fā)生，但也比較容易自凈恢復(fù)。提示：吸附再生 活性污泥法適用于處理含懸浮物和膠體物較多的有機(jī)廢水，中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò) 教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址： 而對(duì)于溶解性有機(jī)物較多的廢水不宜用此法。②用適當(dāng)?shù)娜芤号c混合氣體接觸，混合氣體中各組分在液體中的溶解能力不同，去除其中一種或幾種的過程稱為吸收法。 (45) :D 正確答案是 D。 (48) :B 正確答案是 B。提示：噪聲的特征有：①局限性，聲源發(fā)出的噪聲能量向周圍傳播，隨著距離的增加及受建筑物的阻擋；②瞬時(shí)性，噪聲源一旦停止發(fā)聲，噪聲立即消除，沒有積累性；③感覺性，噪聲對(duì)人的危害取決于受害人的生理和心理狀態(tài)；④噪聲一般不直接致命或致病，它的危害是慢性的和間接的。②頻率 (波長 )。作業(yè)現(xiàn)場的環(huán)境溫度和濕度，與電磁輻射對(duì)機(jī)體的不良作用有直接的關(guān)系。提示：《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》第四章第二十五條規(guī)定 ：新建工業(yè)企業(yè)和現(xiàn)有工業(yè)企業(yè)的技術(shù)改造，應(yīng)當(dāng)采用資源利用率高、污染物排放量少的設(shè)備和工藝，采用經(jīng)濟(jì)合理的廢棄物綜合利用技術(shù)和污染物處理技術(shù)。 (59) :C 正確答案是 C。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級(jí) 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。 9 日，我們幾個(gè)語文實(shí)習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過得很快，在這期間，我受益匪淺。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見證著我的成長，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任 工作，基本情況如下； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò) 教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址： 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。作為一名有著教師夢(mèng)的人來說，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。當(dāng)然，這只是個(gè)別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識(shí)?；厩闆r如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建議我使用強(qiáng)制方法?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。經(jīng)過指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的美術(shù)知識(shí)。我和其他 12 名同學(xué)一起被分配到海口市第七中學(xué)從事實(shí)習(xí)工作。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。另一方面，不斷給我們機(jī)會(huì)完成教學(xué)工作任務(wù)。而在教學(xué)過程中，我也意識(shí)到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。此外，教師的無私奉獻(xiàn)精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。 （ 2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級(jí)情況。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。 二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。 三、他方面的工作實(shí)習(xí)。 此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。這也許是我一個(gè)人的感覺。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò) 教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址： 這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。公司現(xiàn)中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò) 教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址： 有正式職工 3000 余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有 萬平方米的高層辦公樓和 30 多萬平方米的生產(chǎn)基地；近 700 米的工作船碼頭和 4 萬余平方 米的海域，固定資產(chǎn)達(dá) 3 億多元。在“ 3++”模式中，學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。 回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。 第十三篇 :公司教育實(shí)習(xí)總結(jié) 今年 3 月 7 日上午開始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作?？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。目的不一樣 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看 正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí) 、生活情況，慢慢的和他們交流?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不理解。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò) 教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址： （ 4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。 二、思想方面 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò) 教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址： 教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。 第九篇 :漢語言文學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò) 教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址： 在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行修改和完善。現(xiàn)總結(jié)如下： 1 充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡(luò) 教育機(jī)構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 網(wǎng)址： 大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)