八年級下學(xué)期英語期末考試質(zhì)量分析(完整版)
【正文】 考卷總體來說，難度適中，既有對基礎(chǔ)知識考核的環(huán)節(jié)，也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力?？疾榈姆绞酵怀隽苏Z境。4．閱讀理解填詞閱讀理解填詞所選的文體多為敘事性記敘文或說明文，主要考查學(xué)生英語語言知識的綜合運(yùn)用能力，通過這十個詞全面考查學(xué)生對詞法、句法、語法、習(xí)慣用法等的綜合運(yùn)用能力。但寫出一定水平，得到較高的分?jǐn)?shù)，仍有一定的難度。書面表達(dá)中考生的主要錯誤有：1）在完成句子時不尊重原句的中文意思，改變了句意；2）不會用英語思考，用英語表達(dá)的能力較差；3）思路不清晰。因此如何有效地抑制兩極分化，對學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化提高，大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量，對大多數(shù)學(xué)校來說，任務(wù)依然艱巨。英語測試強(qiáng)化“突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一原則，基礎(chǔ)知識的考查從注重語言形式轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅卣Z言意義，并要求在特定的語境中理解其特定的含義，在情景設(shè)計上更加靈活和實用。要求教師在平時教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)口語交流。在課堂教學(xué)中，教師按“句段篇”的訓(xùn)練程序，由易到難，循序漸進(jìn)。許多練習(xí)很多學(xué)生“一看就會，一做就錯”，這種現(xiàn)象比較普遍，有時學(xué)生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。因此，要加強(qiáng)理解語篇的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語語感。另外，還要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識梳理、專項訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。在選擇學(xué)習(xí)材料的時候，一定要依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生的實際精選材料，可以將好的材料進(jìn)行優(yōu)化組合，減少學(xué)生的無效學(xué)習(xí)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)的實效。2．確立語篇意識和綜合意識，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力新目標(biāo)英語突出了語篇功能和綜合運(yùn)用能力。要學(xué)生學(xué)會謀篇布局的能力，找準(zhǔn)切入點。因此，在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實際，編寫有助于開展口語交
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1