生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學設計說明(完整版)
【正文】 示起始課的足球和紙對比的圖片）同學們還記得這個對比嗎？如果把地球比作一個足球大小，那么適合生物生存的范圍比一張紙還要薄呢！這么薄的一層被我們稱作什么呢？（再次出示起始課的足球和紙對比的圖片）同學們還記得這個對比嗎？如果把地球比作一個足球大小，那么適合生物生存的范圍比一張紙還要薄呢！這么薄的一層被我們稱作什么呢？課堂小結2分鐘 生物圈是我們每一個人的家，而且是所有生物共同的家園，如果生物圈遭到了破壞，就很難恢復，那么地球上的生物也就無法生存了。本節(jié)課的成功之處在于根據(jù)新的課改理念，堅持以學生發(fā)展為本，確立學生的主體地位，樹立“一切為了學生的發(fā)展”的思想，嘗試了新的教學模式，更新了教學觀念，實現(xiàn)了師生的角色轉變。用一些事情，總會看清一些人。學習參考。既糾結了自己，又打擾了別人。這節(jié)課對于鞏固學過的基礎知識和運用已學的理論解決實際問題將會有很大的幫助。布置作業(yè)1分鐘P32 課本課后練習題2板書設計 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 生物圈的范圍 氣圈海平面上下10千米 水圈 巖石圈各種生態(tài)系統(tǒng)構成了生物圈，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。（形式：小組討論，代表發(fā)言，其他同學補充）得出結論：各個生態(tài)系統(tǒng)之間是有聯(lián)系的，它們可以相互影響，也可以通過食物鏈的方式傳遞物質和能量。用視頻導入，讓學生搶答，迅速吸引學生的注意力，激發(fā)學習興趣。生物圈是所有生物共同的家園，我們應當了解和愛護這個家。. ..
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