青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊長方體與正方體的特征說課稿(完整版)
【正文】 多種方法，在自助探究中掌握長方體與正方體的特征，建立清晰的幾何表象；提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題的方法；充分激活學(xué)生的原有認(rèn)知，促進(jìn)方法遷移。一、說教材教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)上冊《包裝盒——長方體與正方體》信息窗1P82－85。 教學(xué)重、難點(diǎn)：理解長方體和正方體的特征。二、 直觀感受，探索新知： 小組合作，研究長方體的特征。在學(xué)生交流時(shí)，要注意指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一定學(xué)習(xí)方法研究。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生的發(fā)言，給予更多的鼓勵(lì)性和肯定性的評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@是學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，是一種自主學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。這里注意引導(dǎo)學(xué)生理解，什么是相對(duì)的棱，可以讓學(xué)生指一指。并結(jié)合手中的長方體說說。也可以將剛剛學(xué)的方法加以實(shí)踐。評(píng)價(jià)方式雖然多樣，但目的只有一個(gè)，就是促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)。 以上是我的說課內(nèi)容。一味地批評(píng)只會(huì)讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心，一味地表揚(yáng)又會(huì)使學(xué)生盲目自滿，不思進(jìn)取。最后是提高題，【自主練習(xí)4】這道題是選出幾個(gè)面來圍長方體，這道題是對(duì)長方體特征理解的深化，幫學(xué)生進(jìn)一步建立空間觀念。三、 實(shí)際操作，積累經(jīng)驗(yàn)：研究正方體的特征： 在研究長方體特征的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)掌握一些研究幾何體特征的方法，所以我們可以放手讓學(xué)生自主探索，觀察，學(xué)習(xí)正方體的特征。（3） 認(rèn)識(shí)長方體的頂點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生摸長方體的兩個(gè)面相交的地方，問這是什么?先讓學(xué)生說說自己的想法，后統(tǒng)一為“棱”。在學(xué)生提出每個(gè)面都是長方形時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生想是不
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