小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊知識點歸納(完整版)
【正文】 的加減法通過觀察操作，使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系，會計算9的加減法。學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中充滿數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。利用“一圖兩式”的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。通過拼擺，使學(xué)生初步感知立體圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。知識目標(biāo)初步理解并掌握有關(guān)0的加減法的計算。 體會用數(shù)的組成來計算5以內(nèi)的減法是最簡便的方法。培養(yǎng)學(xué)生有序的分析問題的能力。體驗與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生互相合作精神以及用數(shù)學(xué)的意識。滲透思想品德教育。聯(lián)系生活實際，能解決生活中有關(guān)簡單的問題。初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識，積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，獲得成功體驗，增強自信心。使學(xué)生理解和掌握0的兩種含義，能較工整的書寫0。培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察能力，初步建立空間觀念。 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和思維能力。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。 9的組成讓學(xué)生在拼擺的過程中去理解掌握8和9的組成。使學(xué)生進(jìn)一步理解掌握加減法的聯(lián)系和10以內(nèi)的加減法的計算方法。引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)l0與實際生活的密切聯(lián)系。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固加減法算式的寫法。能看圖列出加、減混合算式。使學(xué)生進(jìn)一步理解加法的含義，熟記加法表，較熟練地口算10以內(nèi)的加法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手操作能力和遷移類推能力。培養(yǎng)學(xué)生遵守時間珍惜時間的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生用6加幾技能學(xué)習(xí)2加幾的計算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識的遷移能力和計算能力。 用數(shù)學(xué)（二）培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)看題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 2加幾的練習(xí)課提高學(xué)生的計算速度和正確率，使學(xué)生能正確、迅速地計算20以內(nèi)的進(jìn)位加法。、6加幾 使學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，自主探索得出計算6加幾的各種方法；使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”，并能正確熟練地口算6加幾。培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力。 十幾加幾和相應(yīng)的減法通過實際操作鞏固11——20各數(shù)的認(rèn)識，并為下一步學(xué)習(xí)進(jìn)位加法做準(zhǔn)備。 10以內(nèi)減法和綜合練習(xí)的整理復(fù)習(xí)通過減法表的復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握10以內(nèi)減法，提高計算熟練程度。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，計算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。掌
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