藝術(shù)課教學工作計劃(完整版)
【正文】 ，以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來扎實小學美術(shù)老師的基本功，為小學美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。為克服這一不足，我在教學準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量?！ ∪?、具體工作 ?、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念 本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。設計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。我在課堂討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 (二)教育教學方面： 不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經(jīng)驗，把“學習與思考”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高?！ ?。 ，和同行交流教學心得。 二、學生情況分析： 六年級學生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。學生樂于參與探究活動，但對于自己準備各類身邊常見材料的投入度很低?！ ∶佬g(shù)學科很難像數(shù)學、英語一樣分成若干個等級，總體是塊狀的，盡管內(nèi)容從1—6年級也有遞進，但很難截然分清?！ ∥?、教學措施： 認真?zhèn)湔n，認真上課。推薦成績優(yōu)秀的學生參加各級各類比賽，使他們得到更大的提高。美術(shù)學科的課程標準和要求就是要培養(yǎng)學生能感受美、鑒賞美、和表現(xiàn)美的能力?！ ∮弥w動作和表情作引導，豐富想象力?！ ±眯蕾p、復習、直觀教學等手段，彌補學生的知識缺陷和想象力，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。要求教師在教
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