精選20xx教師家訪工作總結(jié)范文3篇(完整版)
【正文】 劃順利完成。家訪后我了解每個學生家長管教孩子的能力與水平。針對以上情況，家訪時我指出孩子存在的問題，糾正少數(shù)家長錯誤的思想及輔導方法，并經(jīng)常交流反饋，關(guān)注家庭教育，促進孩子們的成長。聽她媽媽說，在家里她可活潑了，把學校里的什么新鮮事都告訴家人讓家人分享快樂，這確實是天大的轉(zhuǎn)變。學習完全靠老師督促，成績非常不理想。??教師家訪工作總結(jié)范文??這個學期我和羅老師在開學的第一個月就開始計劃進行家訪，決定把每個孩子的情況與家長進行適當?shù)慕涣鳎o抓孩子的習慣，促進孩子的進步。每周星期五放學，家長到學校接孩子的時候，我們都會對孩子的情況進行總結(jié)。根據(jù)家長的意愿，我們開展了親子活動，到家家訪，到校家訪和電話家訪。當然在談到自己孩子的趣事時，家長們那濃濃的幸福感溢于言表。我們應家長的邀請走進了孩子的家，發(fā)現(xiàn)孩子們在家各有不同，有女孩喜歡男孩玩具有不愿意穿裙子的孔鏡淳，有小人精似的何梁鋮和陳若巖，有體貼媽媽的宋世杰，有在家都靦腆的李明洋??不同的家庭造就了不同的孩子，造成了不同孩子的不同習慣。在與家長交流的過程中，我們發(fā)現(xiàn)講究說話藝術(shù)的家長，孩子的行為習慣也很好，脾氣火爆動輒打罵的家長，孩子也急躁。此刻的家長寄托在孩子身上的期望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學校教育帶來諸多的難處。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。包括帶給優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童玩具，帶給廣闊的學習渠道和媒體。同時我們也收獲了一份友誼，收獲了更多為人處事的方法。這兩個孩子聰明，活潑，但是總感覺在學習上沒勁頭。釣完魚，楊詩怡媽媽和田海森媽媽已經(jīng)為我們烤好了自己打的斑鳩。我們來自十個家庭的成員，一路浩浩蕩蕩來到他們家的養(yǎng)雞場。當然有開心的`事情也
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