新時(shí)期對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題的思考1(完整版)
【正文】 一種篤信虔誠(chéng)的態(tài)度。 ,就必須有公正平等的意識(shí)。影響企業(yè)管理者做出正確的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策 ,長(zhǎng)此以往 ,必然造成資金短缺 ,效益低下 ,持續(xù)虧空 ,直至積重難返 ,回天乏力。而如今 ,會(huì)計(jì)行業(yè)卻面臨一種全球信任危機(jī) ,這不能不說(shuō)是一種悲哀。這是美國(guó)會(huì)計(jì)史上最黑暗的一頁(yè)。TECHNOLOGYINFORMATION2007年第 33期 新時(shí)期對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題的思考任麗華 (鐵法煤業(yè) 集團(tuán) 有限責(zé)任公司大明煤礦遼寧調(diào)兵山 112700)【摘要】本文通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)面臨的信任危機(jī)和失信對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的后果的剖析 ,證明誠(chéng)信是會(huì)計(jì)工作的生命所在。令人震驚的是 ,15家最大的上市公司中 ,竟然有 5家宣布破產(chǎn)。二、會(huì)計(jì)誠(chéng)信的意義真實(shí)性是會(huì)計(jì)工作的 “生命 ,會(huì)計(jì)信息失去了真實(shí)性 ,也就失去了存在的價(jià)值。會(huì)計(jì)誠(chéng)信道德的缺失 ,對(duì)所有者 ,對(duì)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)都是一種致命的傷害。這首先需要我們了解什么是會(huì)計(jì)誠(chéng)信。沒(méi)有個(gè)性的獨(dú)立 ,就不可能有對(duì)誠(chéng)信的道德要求 ,也就不可能有對(duì)取得社會(huì)信任必須承擔(dān)的會(huì)計(jì)責(zé)任和會(huì)計(jì)規(guī)范。 ,會(huì)計(jì)人員才有可能真正做到 “不做假帳 ,誠(chéng)信為本 ”的職業(yè)道德要求。在這里 ,會(huì)計(jì)誠(chéng)信的自我評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)達(dá)到統(tǒng)一 ,他們的誠(chéng)信道德達(dá)到完美的境界。只有擁有了完整真實(shí)的會(huì)計(jì)信息 ,才能正確估量國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì) ,也才能為經(jīng)濟(jì)的下一步發(fā)展制定正確的方針和政策。像 1957年大躍進(jìn)式的浮夸虛假賬目 ,只會(huì)給整個(gè)民族與社會(huì)帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難。本文就是結(jié)合這一模式在教學(xué)中的實(shí)踐簡(jiǎn)要介紹一下它的內(nèi)容及實(shí)施辦法。因?yàn)閷W(xué)生在語(yǔ)言 ,認(rèn)知和情感方面都存在著差異 ,有的接受能力強(qiáng) ,學(xué)習(xí)效果好 。導(dǎo)論課的時(shí)間安排在新生入學(xué)的第一課 ,導(dǎo)論課的目的是打破堅(jiān)冰、啟動(dòng)和建立信任的過(guò)程 ,也是學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)責(zé)任的過(guò)程。學(xué)生的責(zé)任是 :積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái) ,課前按教師要求預(yù)習(xí) ,達(dá)到能夠參與課堂活動(dòng)的程度 ,課后按教師的要求完成作業(yè)。 plump是豐滿的意思 ,即 pleasantump,那么學(xué)生就可以極輕松的記住它們的區(qū)別。課前由一名學(xué)生講三分鐘英語(yǔ) ,學(xué)生們自擬話題 ,談及了校園生活 ,英語(yǔ)學(xué)習(xí) ,個(gè)人軼事 ,班級(jí)活動(dòng) ,地區(qū)氣候和小故事等。在這個(gè)嘗試過(guò)程中 ,鍛練了他們的英語(yǔ)口語(yǔ) ,活躍了課堂的氣氛。學(xué)生在初入學(xué)時(shí) ,很多學(xué)生不敢張口 ,即使想張口可是找不到合適的單詞 ,在上課回答問(wèn)題時(shí)比較吃力。科[4]于玉環(huán) .中國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)如何面對(duì) WTO的挑戰(zhàn) .財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)導(dǎo)刊 . 【參考文獻(xiàn)】 ●[1]楊勝雄 .會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題的理性思考 .會(huì)計(jì)研究 .. [責(zé)任編輯 :志雋 ] 558。此外教師還應(yīng)該多留心學(xué)生的學(xué)習(xí)情輕松自如地針對(duì)教師的問(wèn)題進(jìn)行回答 ,科而且表達(dá)流暢。在教學(xué)過(guò)程中 ,把課文里的英語(yǔ)真正地和生活結(jié)合起來(lái)。并把這分?jǐn)?shù)作為期末平時(shí)分?jǐn)?shù)的參考 ,這樣也很大程度調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂參與積極性。當(dāng)然良好的課堂效果和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)自教師精心而充分的準(zhǔn)備 ,所以教師在備課一定要精心而充分。 。英語(yǔ)課的教學(xué)模式 。有的表達(dá)能
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