幼兒園1-6歲情商測試(完整版)
【正文】 時開始萌芽，開始有自己的主張和我能行的想法。心理發(fā)展1歲篇心理 通過雙親學習人際關系 開始學會走路，外出的機會也增多了，孩子還不能抓住自己和他人的區(qū)別，和他人的交流也很困難。不喜歡被別人幫助想要自己做。也要說，是寶寶自己做的啊。言語的發(fā)展對兒童來說差異還是很大的，如果孩子能夠理解媽媽的話，就問題不大。媽媽習題： 孩子對什么都有興趣，看到有顏色的東西關注的時間會延長。是 否 當父母對孩子笑的時候，孩子也會回以微笑。需要養(yǎng)成的習慣隨著生活節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣，前提是家里要有一定的生活節(jié)奏。對自己的衣服或玩具，不給別人玩，如果給別人拿走了，孩子會很不愉快，和對方打起來。3 、自己想做也想依賴父母發(fā)火，無論怎樣也不可以、不行的時候也有。隨著詞匯量的增加，孩子想知道的事物也越來越多。發(fā)出鳴笛的聲音，向前開。 是 否玩積木的時候，失敗兩次之后就會突然的大發(fā)脾氣?？梢宰约和孢^家家的游戲。延長他喜歡做的事情，就很容易做得好。 詞語語言的發(fā)展已經很好了。并且在玩滑梯等游戲中，知道排隊等，遵守規(guī)則。是 否 能夠分辨長短大小等概念。是 否1 可以在游戲中，發(fā)揮自己的想象力。開始人格形成的開始。通過語言，可以在頭腦中形成言語的形象。 是 否 孩子有了一項明顯的興趣愛好如畫畫、唱歌等。 是 否 能夠明白，今天、明天等時間觀念，以及左右的概念?？梢赃\用語言來思考問題。在幼兒園的最后一年，要讓孩子理解什么是合作和責任。多接觸大自然。是 否 會注意鐘表還有遙控器數字，并能和時間和具體頻道聯(lián)系起來。是 否1 在玩足球等團體類游戲的時候會遵守規(guī)則，并感到喜悅。例如，媽媽問小狗生病了，要怎么辦呢，然后呢。是 否 當同伴遇到困難的時候，可以主動出手幫助。游戲會玩足球等需要和其他很多小朋友一起玩的活動。會關心爸爸媽媽。開始對數字感興趣，會注意鐘表或遙控器上的數字。 是 否1 當媽媽提出幫助請求的時候，很愿意為家人服務。 是 否 會使用剪刀、畫筆、橡皮泥。在生活中使用的語言越來越多，如果發(fā)現(xiàn)了某些語言的差別而高興。要注意孩子的喜好，根據喜好，多給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。是 否4歲情商測試4歲的孩子平衡能力增強了。是 否 孩子會運用語言的規(guī)則了。會搭積木，把物品堆成新的物體，在沙場上堆高山等。也開始注意詞語的使用規(guī)則。經常說不。 是 否1可以和小朋友一起做簡單的游戲。 是 否 （反向計分）只穿自己喜歡的衣服和鞋子。 可以預測對方的行動這個時期，一個人的游戲比較多
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