【正文】 in China. 第五章 介詞介詞（Preposition）一、 概述:介詞是英語中很活躍的詞，一般置于名詞之前。如，Tom is the tallest in his class./of all the students. ②amp。The more careful you are，the fewer mistakes you’ll make 5).最高級常用句型結(jié)構(gòu) ①amp。He is getting taller and taller.④amp。 如，Look at the two boys. My brother is the taller of the two. ③amp。例如，Mike gets to school earlier than any other student in his class. = Mike gets to school earlier than any of the other students in his class. = Mike gets to school earlier than the other students in his class. = Mike gets to school earliest in his ：Mike gets to school earlier than any student in Tom’s class.②amp。表示amp。 第四章 形容詞、副詞 1)英語中大多數(shù)形容詞、副詞是可以分等級的，一般有三個等級：原級，比較級和最高級。 an 用在元音因素之前，如 an apple, an hour, an English book.1. 不定冠詞（a, an）指人或事物的某一種類，表示“一個”，但不強調(diào)數(shù)量。 例：101 a hundred and one. 320 three hundred and twenty 648six hundred and fortyeight2．序數(shù)詞的構(gòu)成1）一般來說，是由相應(yīng)的基數(shù)詞加詞尾th構(gòu)成。二、物主代詞例，Whose coat is this? 這是誰的上衣?It’s hers. 是她的。 人稱代詞并列使用時，通常以下列順序出現(xiàn)，請熟悉并記憶。2. 如果原名詞已經(jīng)有復(fù)數(shù)詞尾s ,則僅加一個’ . 如:the teachers’ reading room 教師閱覽室the pupils’ pencilboxes 學(xué)生們的文具盒3. 如果原詞是復(fù)數(shù)形式，但不是以s 結(jié)尾， 變?yōu)樗懈裥问叫柙诤竺婕由稀?s 。1. 一般情況下在詞尾加 s. 詞尾讀音shop shops (商店) 在清輔音后讀 [ s ]bag bags (書包) 在濁輔音后讀 [ z ]window windows (窗戶) 在元音后讀 [ z ]2. 以 s, x, sh, ch 結(jié)尾的單詞在詞尾加es。class classes (班級) 詞尾讀音[ iz ]box boxes (盒子)match matches (比賽)brush brushes (刷子)3. 以“輔音字母 +y” 結(jié)尾的詞， 變y為 i 加es.故事) 詞尾讀音[ iz ]4. 以“元音字母 +y” 結(jié)尾的詞，在詞尾直接加 skey keys 詞尾讀音[ z ]monkey monkeys “o” 結(jié)尾的名詞， 復(fù)數(shù)一般在詞尾加“s”, 但個別加 “es”西紅柿) 詞尾讀音[ z ] 土豆)zoo zoos (動物園)photo photos (照片)*（以 “o”結(jié)尾，復(fù)數(shù)加 “es”）口訣：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿著西紅柿(tomato)，右手拿著破土豆(potato)， 頭頂一個大芒果（mango）。如：the children’s palace 少年宮men’s room 男廁所*名詞所有格口訣：名詞所有格，s前面加一撇’，復(fù)數(shù)s放在尾，后加一撇就完結(jié)，兩人共有算一個，后面只加一個撇。1）單數(shù)代詞：you and I。 hers= her coat*關(guān)于物主代詞的口訣：物主代詞很重要，譯成漢語都有―的‖，后面必須加上物，否則就要犯錯誤， my your his her its our their 不放過。例，four+ th fourth six + th sixthseven + th seventh ten + th tenth2）下面這些基數(shù)詞在變?yōu)樾驍?shù)詞時，有特殊的變化。 She is a teacher. That’s an orange. 2. 定冠詞 the，是特指某（些）人、某（些）物，或指說話人與聽話人彼此知道的人或物，或者是在上文提到過的人和事。形容詞、副詞的本來形式就是形容詞的原級。quot。quot。quot。quot。quot。quot。它常和名詞或名詞性詞語構(gòu)成介詞短語。④用于某些固定搭配： at once 立刻、馬上 at last 最后at the same time 同時 at first 開始時 not at all 一點也不about ①表示大約時間： I’s about six o’clock now. 現(xiàn)在大約6點鐘了。④用于某些固定搭配： one by one 一個接一個 by the way 順便說一句 for ①為，給，替： I’ll make a card for my teacher. 我要給老師做張卡片。②這樣，那樣： Don’t look at me like that. 別那樣看著我。②遍及，穿過： There is a bridge over the river. 有座橋橫跨那條河。 要說某日上下午， 用on換in才能行。二、 動詞加s 或es （動詞第三人稱單數(shù)）當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞需加s 或es1．一般在詞尾加 –s例：work—works leave leaves swim swims2．以字母s，x，ch，sh 或o結(jié)尾的詞加es例：pass passes fix fixes teach teaches do does3．以輔音字母加y結(jié)尾的詞，先變y為i再加es例：study studies carry carries fly flies cry cries三、 一般現(xiàn)在時的用法1．表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作。stay staying do doing listen listening 2. 以不發(fā)音的字母e 結(jié)尾的動詞，先去掉e，再加ing。 shall／will+動詞原形 : 表示將要發(fā)生的動作或情況，沒有太多的計劃性, 還用來表示意愿1. be going to +動詞原形肯定句 主語+ be(am /,is,/ are) going to +動詞原形+其它成份My sister is going to learn English next year. 我姐姐準(zhǔn)備明年學(xué)英語。（b） 動詞過去式：肯定句： I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑問句：Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.否定句：They didn’t go the park yesterday. He didn’t make model ships last week.(3) 動詞過去式的變化：規(guī)則動詞的變化：A: 大部分動詞直接在單詞后面 +ed 比如： planted,watered,climbed。二、特殊疑問句： 以疑問代詞what, who(whom), whose, which 或疑問副詞when, where, how, why 放在句首提問的句子叫做特殊疑問句，答語只要針對問句中的疑問代詞或疑問副詞來回答，不用yes 或no。說話的對象通常是第二人