中學體育老師教學工作計劃范文(完整版)
【正文】 教學工作計劃3一、教學工作的計劃(1)學生情況分析：高一年的學生選項為教學班人數(shù)較多，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。工作重點及主要措施、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操三活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。(4)球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。六、德育滲透：體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)能力具有獨特的作用，在體育教學中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。教材的難點：蹲踞式起跑。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。二、教材分析：結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。跳躍中的跨越式。初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用，能有防身的本領(lǐng)。②具體目標運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。c形成良好的生活方式與健康行為。加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。做為備課組長的我，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓(xùn)練與參賽。同時，如何實現(xiàn)每天鍛煉一小時，也是本學期工作的要點。三、教材分析主要學習《體育與健康課程》、田徑、籃球。培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學工作。③能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結(jié)果。②設(shè)置合理目標，使自己在體育運動中不斷提高體育運動能力，并在此過程中體驗成功。課課練：有氧耐力跑，有氧徒手操田賽項目：立定，立定三級跳遠，原地定向擲，雙手頭上前拋實心球徑賽項目：(50m，100m，)，(4_100米，男女混合迎面接力)，耐力跑(800m，1000m)以及跑的專門性練習(小步跑，高抬腿跑，后蹬跑等)身體素質(zhì)練習：主要運動關(guān)節(jié)的柔韌練習，上下肢及腰腹主要運動肌群的力量素質(zhì)練習技巧：團身前滾翻，魚躍前滾翻球類：(握拍法、準備姿勢、基本步法、發(fā)球與接發(fā)球、擋球與推擋球、以及比賽的基本規(guī)則)四、期末測試與學生體能素質(zhì)
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