學(xué)習(xí)委員述職報告(完整版)
【正文】 調(diào)動廣大同學(xué)參賽的興趣。盡量多與同學(xué)交流，向某些方面有專長的同學(xué)學(xué)習(xí)。進(jìn)入大學(xué)后，尤其是擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員一職，我更加注重自我的學(xué)習(xí)狀況，力爭讓大家信服?！ ∑浯?，收集學(xué)生對老師的意見和老師的教學(xué)動態(tài)。下學(xué)期，我們班委之間的溝通合作有了必須的進(jìn)步，例如群眾討論是否接手“熊倪跳水學(xué)?！绷x務(wù)支教活動、是否舉行春游活動等，并取得了良好的效果。為了更好地使自我得到鍛煉，我加入了院學(xué)習(xí)部，在那里我受益匪淺，同時方便和加強了與學(xué)生會的交流。到此為止，已經(jīng)是我第13個年頭擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)了?！ ⊥敢曔^去的一學(xué)年，身為班級學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點點滴滴時時刻刻在眼前隱現(xiàn)?！ ∽詈?，樹立團(tuán)體意識和群眾職責(zé)感，對待自我份內(nèi)的每一件事情、每一項班級工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心落實自我的任務(wù)，做到為同學(xué)們服務(wù)，保證全體同學(xué)的學(xué)習(xí)利益。我想：一支具有良好的合作精神和強烈職責(zé)心、凝聚力的班委隊伍不僅僅能夠增進(jìn)班級凝聚力，還有利于共同建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，帶動大家向好的方面發(fā)展。在很多狀況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，個性是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。無論在什么樣的學(xué)習(xí)狀況下，我都在同學(xué)們之前來到教室。 另外，我和兄弟班級的幾個學(xué)習(xí)委員取得和一些老師的聯(lián)系，得到他們的支持，把所有練習(xí)作業(yè)的詳細(xì)解析過程打印出來，分發(fā)給每個同學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，及時向老師和周圍同學(xué)請教，此舉得到了多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，取得較好的效果。不僅僅是自我的潛力得到了提高和鍛煉，更使班里同學(xué)得到了一次很好的鍛煉自我的機(jī)會。并且親自參加了比賽，以帶動大家的用心性 4。還有就是和大家一齊共度元宵節(jié)?！ ∥蚁朐谝院蟮陌嗉壒ぷ髦?，我會進(jìn)一步改正的。以下我對我這兩年多的工作做一個總結(jié)。幫忙任課教師對班級同學(xué)的了解。經(jīng)常鼓動同學(xué)們參加一些有好處的課外活動，個性對于個別以前只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣?！ ?2。 何謂班干?班干就是為大家做實事兒，以身為則的人。這種優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成離不開我們每一名班干部的努力，也離不開班上同學(xué)們的用心配合和對我們工作的支持。其中有27次達(dá)到了100%的人交。既然前面都亂寫亂畫了，后面就不要裝紳士風(fēng)度了。結(jié)果讓那些空虛，寂寞的人帶動一大堆人空虛，寂寞。在物理上，有個叫牛頓的人(我想大家應(yīng)該不認(rèn)識他吧，我也不認(rèn)識)不小心發(fā)現(xiàn)了一條定律叫慣性定律，即：物體不在受外力的作用下總保持原速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)，只有受到外力的時候才改變。 二 與各位課任老師溝通好?！ ∷膸椭切┫雽W(xué)習(xí)的同學(xué)(比方說你不知道圖書館在那可以來問我)，即使我不能幫助大家，我也會向班導(dǎo)，課任老師請求幫助。有人說今天的生活就是明天生活的模版，我們總喜歡過原來的那種熟悉的生活(比方說睡懶覺，班長不打電話我就不起來)。我想在這點上大家對我印象很該很深刻吧!可能因為我對自己比較嚴(yán)格，所以對大家也比較嚴(yán)格。發(fā)誓要在大學(xué)怎么怎么樣的人我想班上不在少數(shù)。不過我也從中發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是當(dāng)要交作業(yè)的時候，總是有人會來問我說我這
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