時(shí)代光華-突破人才培養(yǎng)瓶頸課件(完整版)
【正文】 (what)課程來(lái)源基于知識(shí)管理的內(nèi)部課程培訓(xùn)提高個(gè)人能力增加組織能力知識(shí)管理內(nèi)部課程制作課程體系(what)課程來(lái)源基于知識(shí)管理的內(nèi)部課程案例 :培訓(xùn)一個(gè)銷(xiāo)售經(jīng)理銷(xiāo)售員 銷(xiāo)售經(jīng)理大客戶銷(xiāo)售技巧 培訓(xùn)費(fèi) 2022元大客戶銷(xiāo)售技巧 價(jià)值大于多少 ?課程體系(what)課程來(lái)源基于知識(shí)管理的內(nèi)部課程內(nèi)部課程制作是人力資本的增值?復(fù)制少數(shù)人的成功經(jīng)驗(yàn) ,提高組織智商?多做工具，減少重復(fù)勞動(dòng)?加強(qiáng)知識(shí)管理，避免組織失憶 ,解決人才流失對(duì) 公司的影響課程體系(what)基于崗位勝任的課程體系案例 :培訓(xùn)專(zhuān)員崗位勝任分析主要工作職責(zé) 主要任務(wù) 可能涉及的能力 (課程 )負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)組織培訓(xùn)需求調(diào)查選擇受訓(xùn)人員制定培訓(xùn)計(jì)劃如何 創(chuàng) 建學(xué) 習(xí) 型 組織如何建立培 訓(xùn) 體系與制定年度培 訓(xùn)計(jì) 劃 如何實(shí)施 Elearning企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)人力資源規(guī)劃負(fù)責(zé)培訓(xùn)實(shí)施及相關(guān)培訓(xùn)行政基礎(chǔ)工作確定培訓(xùn)講師與場(chǎng)地培訓(xùn)講師服務(wù)負(fù)責(zé)培訓(xùn)資料、教材管理、教學(xué)設(shè)備、儀器的保管對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估如何搞好企 業(yè) 培 訓(xùn) 管理高效會(huì) 議 管理 時(shí)間管理有效溝通技巧 負(fù)責(zé)新員工培訓(xùn) 負(fù)責(zé)教材開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)授課 如何成 為 企 業(yè) 內(nèi)部 優(yōu) 秀的培 訓(xùn)師 企 業(yè) 文化 /企 業(yè) 制度職業(yè)生涯發(fā)展方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施組織職業(yè)生涯輔導(dǎo)會(huì)議進(jìn)行能力調(diào)查，評(píng)估員工能力和特長(zhǎng)職業(yè) 生涯 規(guī) 劃與自我管理跨國(guó)公司 員 工的八個(gè)行 為習(xí)慣 企業(yè)培訓(xùn)的成熟階段工作指導(dǎo)培訓(xùn) 基礎(chǔ)培訓(xùn)提高全員基本素質(zhì)提高業(yè)績(jī)內(nèi)部課程外部課程(時(shí)代光華 )轉(zhuǎn)化培訓(xùn)第三階段 :全面提高員工能力學(xué)習(xí)方式主要是 :公開(kāi)課 /光盤(pán) /圖書(shū)內(nèi)訓(xùn) /Elearning課程體系(what)基于崗位勝任的課程體系案例 :培訓(xùn)專(zhuān)員崗位勝任分析主要工作職責(zé) 主要任務(wù) 可能涉及的能力 (課程 )負(fù)責(zé)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)組織培訓(xùn)需求調(diào)查選擇受訓(xùn)人員制定培訓(xùn)計(jì)劃如何 創(chuàng) 建學(xué) 習(xí) 型 組織如何建立培 訓(xùn) 體系與制定年度培 訓(xùn)計(jì) 劃 如何實(shí)施 Elearning企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)人力資源規(guī)劃負(fù)責(zé)培訓(xùn)實(shí)施及相關(guān)培訓(xùn)行政基礎(chǔ)工作確定培訓(xùn)講師與場(chǎng)地培訓(xùn)講師服務(wù)負(fù)責(zé)培訓(xùn)資料、教材管理、教學(xué)設(shè)備、儀器的保管對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估如何搞好企 業(yè) 培 訓(xùn) 管理高效會(huì) 議 管理 時(shí)間管理有效溝通技巧 負(fù)責(zé)新員工培訓(xùn) 負(fù)責(zé)教材開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)授課 如何成 為 企 業(yè) 內(nèi)部 優(yōu) 秀的培 訓(xùn)師 企 業(yè) 文化 /企 業(yè) 制度職業(yè)生涯發(fā)展方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施組織職業(yè)生涯輔導(dǎo)會(huì)議進(jìn)行能力調(diào)查，評(píng)估員工能力和特長(zhǎng)職業(yè) 生涯 規(guī) 劃與自我管理跨國(guó)公司 員 工的八個(gè)行 為習(xí)慣 案例研討 :崗位勝任能力分析總經(jīng)理人力資源經(jīng)理 /車(chē)間主任 /采購(gòu)經(jīng)理 /銷(xiāo)售經(jīng)理銷(xiāo)售人員 /質(zhì)量檢驗(yàn) /客服人員主要工作職責(zé) 主要任務(wù) 可能涉及的能力 (課程 )管理 /執(zhí)行體系(execute)學(xué)習(xí)文化(why)培訓(xùn)組織(who)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)流程(how)課程體系(what)企業(yè)培訓(xùn)體系學(xué)習(xí)與培訓(xùn)流程(how)提高績(jī)效崗位分析能力測(cè)評(píng)培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)考核培訓(xùn)計(jì)劃能力測(cè)評(píng)換崗或辭退再培訓(xùn)廣義培訓(xùn)狹義培訓(xùn)培訓(xùn)基本工作不合格第一步 對(duì)各項(xiàng)能力進(jìn)行重要性排序可能涉及的能力 重要性（ 5分制） 備注如何 創(chuàng) 建學(xué) 習(xí) 型 組織如何建立培 訓(xùn) 體系與制定年度培 訓(xùn)計(jì) 劃 如何實(shí)施 Elearning企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與企業(yè)人力資源規(guī)劃3554如何搞好企 業(yè) 培 訓(xùn) 管理高效會(huì) 議 管理 時(shí)間管理有效溝通
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