教學實習方面自我鑒定(完整版)
【正文】 ，往前進步。進入實習學校的前一天我很激動，也很緊張，一想到自己即將要走向一個真正的講臺，面對這么多學生，我的心里就開始有一些慌張了。所以這讓我也更多了一些責任感，因為對于這些孩子而言，或許我的一些引導，可以讓他們走向一個更好的遠方。覺得心里很沒有底氣。很擔心他們，更多的還是舍不得……演出完后，就要和他們說再見了，為期一個半月的緊張排練，已經有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。在學習中常說：是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學生的問題，以一個有豐富經驗的老師來發(fā)明這些問題，解決問題，這是對學生最大的負責與幫助。很多時候，一天接連上四節(jié)同樣內容的課，我扛住了這辛苦的任務!面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用比較清晰的話講解好一個個問題。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發(fā)展。同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。不清楚沒關系，好好學著做，肯定能做好!在45天的實習生活里，我學會了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理，回顧這段時間，我明白了一個道理，這里給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經驗和能力，我相信在以后的社會道路上，我會得心應手，用自己的強項來拼搏。我的語速很穩(wěn)、教學的進程把握很好，但經常反應不夠快，不能很好處理學生突然的提問。我知道了要做到讓學生在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。互相幫助，照應，共同進步。總的說來，實習讓我收獲許多。正如實習開始，__副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。注意弱化難點強調重點。關懷后進生、行為偏差生。二、班主任工作學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛的學生一進校就做五年級的班主任。一、師德表現平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注
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