教師教育教學(xué)工作計劃5篇(完整版)
【正文】 作實踐:讓你的想象插上翅膀。第一單元，神奇的想象世界。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要很大力度的監(jiān)督。分析其原因，語文能力水平較低。以學(xué)科說明為導(dǎo)向，把握語文教學(xué)動態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。第四，遵循語文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語文實踐活動，使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語文。的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進(jìn)行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。力圖使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運。以語文課本為主要參考，精講課內(nèi)經(jīng)典，以課外閱讀為輔，提升學(xué)生語文能力?？荚囍?，語文基礎(chǔ)知識得分還可以，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導(dǎo)致語文成績差的主要原因。學(xué)生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識面窄。第二單元，多姿多彩的童年世界。留在記憶里的童年。搜集農(nóng)諺。拓展鏈接開闊學(xué)生視野，營造大語文的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對語文及文學(xué)的興趣，對生活的熱愛及對人生、社會的認(rèn)識能力。閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的名著，培養(yǎng)文學(xué)興趣。這就拓寬了語文課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富多彩，搭建交流平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多樣的教學(xué)手段可以吸引學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。(三)主要措施以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展?！叭辗e月累”引導(dǎo)孩子積累好詞佳句。認(rèn)識450個字，會寫350個字。在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中，形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統(tǒng)。認(rèn)識450個漢字，會寫350個生字。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。對寫話有興趣，能把看到的、想到的`寫下來。加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。了解的格式，學(xué)習(xí)寫日記。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用。在閱讀教學(xué)中，重視朗讀指導(dǎo)。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中?！罢故九_”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。三
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