【正文】 主動進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。根據(jù)學(xué)生的能力,體育教材主要選擇廣播操體操?！　∥?、教學(xué)措施　　 正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高。耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練(結(jié)合達(dá)標(biāo)項目)、直線運(yùn)球比賽等　　，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實踐，在不斷克服困難體驗運(yùn)動樂趣?！　∪昙夡w育教學(xué)計劃(一)　　一、學(xué)生情況分析　　今年我校三年級共有兩個班，每班30余人，本人承擔(dān)兩個班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益?！　〗虒W(xué)難點:　　、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。　　 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。第二大周進(jìn)行廣播操《希望風(fēng)帆》18節(jié),每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,及時對學(xué)生進(jìn)行評價,和自我反思?！　　慈蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。　　三年級體育教學(xué)計劃(三)　　一、指導(dǎo)思想　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展?！　〖訌?qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。加強(qiáng)各項活動的宣傳、制定活動方案。　　檢查體育器材設(shè)備(及時上報需要修理和添置的體育器材設(shè)備)　　做好學(xué)生體育課安全教育計劃、根據(jù)教材及學(xué)校實際有針對性地做好每一堂課教學(xué)的組織實施計劃?！　〗M織參加第四屆合浦縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會?！　∽龊脤W(xué)期體育工作總結(jié)和資料的歸檔工作。發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲?！　∫訌?qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。讓學(xué)生學(xué)會怎樣鍛煉，樹立健康第一的思想。在體育課上，我會讓學(xué)生以體育活動的形式，表現(xiàn)突發(fā)事件。學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒知道通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒，形成克服困的堅強(qiáng)意志品質(zhì)，敢于進(jìn)行難度較大的體育活動。對孩子來說，這種形式的過多使用，就會使體育課顯得非常呆板，孩子的活動興趣也會隨著口令逐漸消退。在評價過程中，要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度。在活動方式上，我們也可以有許多選擇，例如：可以讓孩子以個人形式進(jìn)行獨立活動，也可以讓孩子自己尋找同伴一起活動，開動腦筋，獨立進(jìn)行有創(chuàng)意的練習(xí)。學(xué)生能自己從報刊中獲取體育與健康知識，知道附近的體育場所及其用途?？梢韵胂髮W(xué)生的思維空間是多么廣闊，他們會做出多種應(yīng)對措施，他們的力量、速度、彈跳會得到了不同程度的發(fā)展，而且給了他們一個極好的自我表現(xiàn)的機(jī)會。　　二、全冊教材分析　　安排及特點三年級教材屬于水平二主要包括：田徑運(yùn)動　　三年級田徑包括了走，跑，跳躍，投擲等基活動能力，因此，用它鍛煉三年級學(xué)生的身體，發(fā)展人體的基本能力具有重要意義。　　教師要定時、定點，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)?！　∷?、教學(xué)措施及注意的問題：　　，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑?！　〔⒉捎眯≈亓亢筒回?fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速