七年級教師教學計劃5篇(完整版)
【正文】 新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，對新學科會有較濃的興趣。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結。教材內容《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發(fā)展，共22課。七、教學進度嚴格按照市教研中心安排的進度表進行。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。六、主要教學夯實基礎，培養(yǎng)學生能力。四、教材分析《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內容：即中華文明的起源、國家的產生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立、政權分立與民族融合。加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化教學，努力提高教學質量。七年級教師教學計劃1一、指導思想本學期將根據學校的工作精神，以學校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力。個別差異：學生學習的積極性高，但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、回答問題天馬行空。魏晉的建立。注重，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。四、教學進度新教材初一歷史第一冊總共有22課，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占四個課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。教學中主要引導學生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。教學重點：夏、商、周的更替及青銅文明。具體措施：(1)研究初一學生心理特點，抓好起始年級的常規(guī)教育，端正他們的學習態(tài)度，注意培養(yǎng)初一學生的學習興趣以及良好的學習習慣。(5)重視集體的力量，積極參加集體教研活動，開展好集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，以達到共同提高的目的。(2)培養(yǎng)學生聽課、做筆記的習慣。(6)培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。(4)在教好本年級教學任務的同時，對年級教材要經常疏通，做到知識體系的連貫，使自己能夠適應不同年級的教學。激發(fā)學生學習興趣。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。因此，必須很辛苦地有計劃地進行教學。通過學習學生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物，對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。提倡學生課前預習，課上積極參與討論，積極動腦思考，認真學習。三、教學措施開學初的幾節(jié)生物課，我先對學生進行生物課改培訓，講明我校的課改新教法，讓學生了解我校，重新認識我校，從而，安心地在我校學習。包括3個單元共7章的內容，第一單元是“探索生命的奧秘”。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。為探究性學習創(chuàng)設情景。運用生動的語言。能夠在探究能力、學
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