【正文】 的成功體驗，對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握，相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進(jìn)步?！　?3)經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程掌握一些數(shù)據(jù)處理技能?！　×昙墧?shù)學(xué)工作計劃(二)　　一、學(xué)情分析　　本學(xué)期我任六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)?！　W(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問?！　〖訌?qiáng)對后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握?！　∈箤W(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認(rèn)識軸對稱圖形?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生看懂復(fù)式折線統(tǒng)計圖和根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)分析問題，加強(qiáng)學(xué)生對統(tǒng)計思想和方法的認(rèn)識。　　教學(xué)分析：　　掌握圓柱、圓錐的特征，掌握幾何體體積的計算公式，學(xué)會正確計算它們的體積。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。從前幾年的教學(xué)情況來看這個班的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，特別這幾個后進(jìn)生，今后要多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況?！　∷?、本冊教材的重點、難點　　，理解特征?！　∈箤W(xué)生掌握圓的特征，會用工具畫圓?！　≡诩彝シ矫妫瑢W(xué)生家長有的是對子女溺愛，因此、個別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)?！　√岢珜W(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。　　體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)分析　　(一)、學(xué)段目標(biāo)　　知識與技能：　　(1)經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)以及簡單數(shù)量關(guān)系的過程，了解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，掌握必要的運算(包括估算)技能。并試圖尋找其他方法?！　±斫獗鹊囊饬x和性質(zhì)，會求比值和化簡比?！　∵@冊教材總的編排是：在前冊已有的基礎(chǔ)上重點教學(xué)分?jǐn)?shù)四則運算，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運算和分?jǐn)?shù)四則混合運算的能力。　　本冊的重點是分?jǐn)?shù)四則混合運算和應(yīng)用題，圓的周長和面積公式的應(yīng)用以及百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題?！　±^續(xù)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作　　課堂上要注意抓兩頭，帶中間。有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。　　，開端體味坐標(biāo)的思惟?！　≈孛妫悍?jǐn)?shù)乘法戰(zhàn)除法，圓，百分?jǐn)?shù)等?！　「星?、立場　　學(xué)生講堂規(guī)律較好，進(jìn)修風(fēng)俗較好，但也存正在不服衡性，有些學(xué)生由于進(jìn)修掉敗對數(shù)教得到疑心，以是正在講授中充沛發(fā)揚學(xué)生的主動性、自動性，正在講授中邊教新常識，邊贊助他們補(bǔ)充舊常識?！　≌n本剖析與步伐　　(一)、課本剖析　　本冊課本關(guān)于講授內(nèi)容的編排戰(zhàn)處置，是以整套實行課本的編寫思惟、編寫本則等為引導(dǎo)，力圖使課本的布局相符教誨教、心思教的本理戰(zhàn)學(xué)生的年紀(jì)特性，繼承表現(xiàn)前幾冊實行課本中的作風(fēng)與特色?！　?3)借助操縱與圖示，引誘學(xué)生索求并懂得分?jǐn)?shù)乘、除法的算法戰(zhàn)算理?！　?，培育種植提拔學(xué)生數(shù)教頭腦才能息爭決成績的才能?！　?，會用圓籌劃圓。構(gòu)成收現(xiàn)糊口中的數(shù)教的認(rèn)識，開端構(gòu)成視察、剖析及推理的才能。　　起首吃透本冊課本的內(nèi)容，控制本冊講授的重易面，并有個完好的教期講授想象。與以往相比每個班學(xué)生數(shù)較少，兩個班共77人。分?jǐn)?shù)四則運算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能，應(yīng)該讓學(xué)生切實掌握。另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進(jìn)一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案?！　?養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。而且分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)容比較多，學(xué)生理解它們的算理也更為困難些?！　〗虒W(xué)“位置”時，首先注意利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗——用“第幾組第幾個”描述實際情境中物體的位置——學(xué)習(xí)新知識，并及時對已有經(jīng)驗進(jìn)行提升，迅速將具體的情境數(shù)學(xué)化，抽象成學(xué)習(xí)如何在平面圖上確定位置，幫助學(xué)生理解用數(shù)對確定位置的方法?！　≡诮y(tǒng)計與概率方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識，形成了一定的能力，積累了一定的經(jīng)驗?！　”緝詫嶒灲滩牟粌H內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的各個領(lǐng)域，為學(xué)生探索奇妙的數(shù)學(xué)世界提供了豐富素材，而且注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排了許多體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的閱讀材料、數(shù)學(xué)史實等，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動豐富多彩、充滿魅力。　　和后進(jìn)生談心，從思想上樹立信心，思想指導(dǎo)行動，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化、更新觀念、與時俱進(jìn)?！　《⒔滩姆治觥　〗虒W(xué)內(nèi)容簡析　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案?！　?養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！　〗虒W(xué)難點　?、倮斫夥?jǐn)?shù)乘除法以及百分?jǐn)?shù)的意義，熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運算。　　加強(qiáng)對學(xué)生能力、良好思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！　》?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題是本冊的一個教學(xué)重點，要多利用線段圖引導(dǎo)學(xué)生分析，讓學(xué)生過關(guān)?！　、壅莆請A的特征，能夠正確熟練計算圓的周長和面積。　?、诶斫獗鹊囊饬x和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題?！　±斫獍俜?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。　　教學(xué)目標(biāo)　　理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運算。揚長避短，挖掘、表揚和鼓勵其閃光點，做到有的放矢?！　∑摺?yōu)秀生提高措施　　加強(qiáng)對優(yōu)秀生的思想教育。二是注意挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材，凸現(xiàn)統(tǒng)計的實用價值。加深對用數(shù)對確定位置內(nèi)容的理解，體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，鍛煉空間想像的能力?！　∮嘘P(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，通常是化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)來算。　　六、教學(xué)措施　　教學(xué)時力求符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點?！　±斫獍俜?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。　　四、教學(xué)目標(biāo)　　理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘