教師培訓心得體會的總結(完整版)
【正文】 在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。 教師培訓心得體會總結 今天，我有幸聽了王濱教授的教師心理健康講座，對我來說真是意義重大，王教授的講座使我受益匪淺，感想頗多，美國教育心理學家吉諾特說：作為一位教師，他要么是在幫人，要么就是害人。愛要一視同仁，持之以恒?！ ?三)要熱愛自己的學生 教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發(fā)展。做一只春蠶，就要吐一寸絲。 下面是小編整理的關于教師培訓心得體會總結范文，歡迎參考!希望你喜歡?！ ∵@是我的教育觀和思想觀。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。愛要面向所有學生。在每個人的成長過程中，中小學教師對他們的影響是不言而喻的，教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。從心理學的角度來講，教師這一職業(yè)是如今最開放的職業(yè)。正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設定高不可攀的目標。如果能從失敗中吸取教訓、總結經(jīng)驗，失敗就是成功之母。教師應該正確的認識和評價生活中所謂的失敗。這種緊張持續(xù)時間過長或強度過高，還可能造成心身疾病。而我們作為教師，在平時的教學中應該注重發(fā)揮學生的潛能，為學生的發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，讓其充分的發(fā)揮出來。注意發(fā)揮學生的優(yōu)勢，可以促進學生的智力的開發(fā)，也要注意采取激勵的辦法，記得有位學者曾描述這樣一個公式：學生的學習成績=能力激勵,讓學生看到自己的優(yōu)勢均,自信心增強了,就會促進智力的發(fā)民展,對于后進生,我們更要堅持發(fā)揮優(yōu)勢的原則來處理問題.,對后進生更應該要多看他們的優(yōu)勢,使用權其能夠順利發(fā)展。情緒的宣
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