20xx年新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃5篇(完整版)
【正文】 附：：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《巴黎圣母院》《史記》《家》《子夜》。四、具體措施：(一)閱讀：要求學(xué)生準(zhǔn)備兩本，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀。寫作上則要求學(xué)生較好掌握的寫作和應(yīng)對(duì)的能力。學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則。選讀書目：《資治通鑒》《警世通言》《少年維特之煩惱》。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。(二)通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，注重語(yǔ)文教學(xué)生活化，使語(yǔ)文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生，使學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)，因人而教，因材施教，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。三、目標(biāo)任務(wù)：繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力。結(jié)合單元的訓(xùn)練要求讓學(xué)生了解基本現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法。將學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，多給學(xué)生鍛煉機(jī)會(huì)。二、教材分析(一)教材的基本結(jié)構(gòu)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，依次是：把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者思想感情，熱愛(ài)閱讀。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路?！熬C合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。(十一)學(xué)寫簡(jiǎn)單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。讓課堂更富有創(chuàng)造力(1)如《慈母情懷》采用如果是電影導(dǎo)演，讓學(xué)生說(shuō)電影鏡頭的方式來(lái)展現(xiàn)學(xué)生讀懂情況。(四)開展各種語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。教科書繼續(xù)以專題組織單元設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。走進(jìn)科技世界?？谡Z(yǔ)交際——在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步習(xí)作的培養(yǎng)。喜歡閱讀，學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)寫日志。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，示范指導(dǎo)不容易寫好的筆畫，容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正，寫美觀。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受成果的機(jī)會(huì)。開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在寫字的把握上，注重寫字的質(zhì)量。(三)教學(xué)措施變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。能閱讀淺顯的課外閱讀物，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣。教材最后是兩個(gè)生字表。本冊(cè)共有32篇課文，4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和它的充氣小貓》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《充氣雨衣》《阿德的夢(mèng)》。奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)。(六)領(lǐng)會(huì)《課標(biāo)》精神，認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，了解本冊(cè)教材在年級(jí)中的地位、作用、特點(diǎn)。讀書統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。(3)對(duì)于古詩(shī)詞的教學(xué)，可根據(jù)情況，采用不同的教學(xué)方式，如唱和誦的方式。四、本冊(cè)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)突出訓(xùn)練的整合性與循序漸進(jìn)，加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，突出語(yǔ)文實(shí)踐，注重學(xué)生的語(yǔ)言積累與感悟，突出對(duì)良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)。(七)學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。三、教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。：主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。其中，“遨游漢字王國(guó)”單元采取了全新的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。抓住課文要點(diǎn)，了解并運(yùn)用說(shuō)明方法。集體討論，認(rèn)真?zhèn)湔n(備學(xué)生)，積極聽(tīng)課，提升教學(xué)水平。更新教學(xué)觀念，運(yùn)用新教法。引導(dǎo)學(xué)生閱讀文質(zhì)兼美的課外書刊，擴(kuò)大閱讀量。二、基本情況分析：本學(xué)期所教的學(xué)生為一年級(jí)87班學(xué)生，學(xué)生的要差于普高學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上，還是在思維意識(shí)和
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