【正文】 地表，造成土壤污染。 環(huán)保措施： 8 使用現(xiàn)場(chǎng)攪拌站時(shí)，應(yīng)設(shè)置施工污水處理設(shè)施。 13 根據(jù)溫度情況，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)。 7 抹灰前應(yīng)將木制門、窗口用鐵皮、木板或木架進(jìn)行保護(hù)，塑鋼或金屬門、窗口用貼膜或膠帶貼嚴(yán)加以保護(hù)。 檢驗(yàn)要求：面層灰完成后，隨將分格條起出，然后用水泥膏勾縫，當(dāng)時(shí)難起出的分 格條，待灰層干透再起，并補(bǔ)勾格縫。 一般項(xiàng)目 1 一般抹灰工程的表面質(zhì)量應(yīng)符合 下列規(guī)定： 1) 普通抹灰表面應(yīng)光滑、潔凈，接槎平整，分格縫應(yīng)清晰。砂漿的配合比應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。采用“隔夜”拆條法時(shí)，需待抹灰砂漿達(dá)到適當(dāng)強(qiáng)度后方可拆除。 6 抹面層灰、起分格條： 待底灰呈七八成干時(shí)開始抹面層灰，將底灰墻面澆水均勻濕潤(rùn)，先刮一層薄薄的素水泥漿，隨即抹罩面灰與分格條平，并用木杠橫豎刮平，木抹子搓毛，鐵抹子溜光、壓實(shí)。 4 抹底層灰、中層灰： 根據(jù)不同的基體，抹底層灰前可刷一道膠粘性水泥漿，然后抹 1:3 水泥砂漿（加氣混凝土墻應(yīng)抹 1： 1： 6 混合砂漿），每層厚度控制在 57mm 為宜。 3) 加氣 砼墻基層處理： 加氣砼砌體其本身強(qiáng)度較低，孔隙率較大，在抹灰前應(yīng)對(duì)松動(dòng)及灰漿不飽滿的拼縫或梁、板下的頂頭縫，用砂漿填塞密實(shí)。 2 機(jī)械操作人員必須身體健康，并經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)合格，持證上崗，學(xué)員不得獨(dú)立操作。 5) 加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)。 2 抹灰前基層處理，必須經(jīng)驗(yàn)收合格，并填寫隱蔽工程驗(yàn)收記錄。 9 抹灰開始前應(yīng)對(duì)建筑整體進(jìn)行表面垂直、平整度檢查，在建筑物的大角兩面、陽臺(tái)、窗臺(tái)、鏇臉等兩側(cè)吊垂直彈出抹灰層控制線，以做為抹灰的依據(jù)。 4 配電箱、消火栓等背后 裸露 部分應(yīng)加釘鉛絲網(wǎng)固定好， 可涂 刷一層界面劑，鉛絲網(wǎng)與最小邊搭接尺寸不應(yīng)小于 10cm。 *標(biāo)：指檢 驗(yàn)合格后進(jìn)行的標(biāo)識(shí)。 4 石灰膏： 用塊狀生石灰淋制時(shí)，用篩網(wǎng)過濾，貯存在沉淀池中，使其充分熟化。 3 施工組織設(shè)計(jì)（方案）已完成，經(jīng)審核批準(zhǔn)并已 完成交底工作。 3) 相關(guān)各專業(yè)工種之間，應(yīng)進(jìn)行交接檢驗(yàn)，并形成記錄，未經(jīng)監(jiān)理工程師或建設(shè)單位技術(shù)負(fù)責(zé)人檢查認(rèn)可，不得進(jìn)行下道工序施工。 2) 相關(guān)各單位專業(yè)之間應(yīng)進(jìn)行交接驗(yàn)收并形成記錄。 7 一般項(xiàng)目：除主控項(xiàng)目以外的檢驗(yàn)項(xiàng)目。第二章：室外水泥砂漿抹灰工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn) 總則 適用范圍 本施工工藝標(biāo)準(zhǔn)適用于工業(yè)和民用建筑物的外墻抹水泥砂漿工程。 8 基層：直接承受裝飾裝修施工的面層。 2 材料 1) 所有材料進(jìn)場(chǎng)時(shí)應(yīng)對(duì)品種、規(guī)格、外觀和數(shù)量進(jìn)行驗(yàn)收。 4) 施工過程質(zhì)量管理應(yīng)有相應(yīng)的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量管理 體系，加強(qiáng)過程質(zhì)量控制管理。 4 施工技術(shù)交底（作業(yè)指導(dǎo)書）已完成。使用時(shí)石灰膏內(nèi)不得含有未熟化的顆粒和其它雜質(zhì)。驗(yàn)：指量具在使用前應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)合格。 5 對(duì)抹灰基層表面的油漬、灰塵、污垢等清除干凈。 材料和質(zhì)量要點(diǎn) 材料關(guān)鍵要求： 1 水泥：使用前或出廠日期超過三個(gè)月必須復(fù)驗(yàn)，合格后方可使用。 3 不同材料基體交接處表面的抹灰，應(yīng)采取防止開裂的加強(qiáng)措施，當(dāng)采用加網(wǎng)時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)與各基體的搭接寬度不應(yīng)小于 100mm（做法同石灰砂漿抹灰做法）。 2 注意防止陽臺(tái)、雨罩、窗臺(tái)等抹灰面水平和垂直方向出現(xiàn)不一致。 3 凡患有高血壓、心臟病、貧血病、癲癇病及不適宜高空作業(yè)人員不得從事高空作業(yè)。將墻面凸出部分或舌頭灰剔鑿平整，并將缺棱掉角、坑凹不平和設(shè)備管線槽、洞等同時(shí)用砂漿整修密實(shí)、平順。分層抹灰 抹與充筋平時(shí)用木杠刮平找直，木抹搓毛，每層抹灰不宜跟的太緊，以防收縮影響質(zhì)量。待其表面 無明水時(shí)，用軟毛刷蘸水垂直于地面向同一方向輕刷一遍，以保證面層灰顏色一致，避免出現(xiàn)收縮裂縫，隨后將分格條起出，待灰層干后，用素水泥膏將縫勾好。 女兒墻 檐口、雨棚圖2 .6. 2 滴 水線（槽）做法示意圖窗楣窗臺(tái)滴水線滴水槽鷹嘴 鷹嘴鷹嘴 8 養(yǎng)護(hù)： 水泥砂漿抹灰常溫 24 小時(shí)后應(yīng)噴水養(yǎng)護(hù)。 檢驗(yàn)要求：材料復(fù)驗(yàn)要由監(jiān)理或相關(guān)單位負(fù)責(zé)見證取樣，并簽字認(rèn)可。 2) 高級(jí)抹灰表面應(yīng)光滑、潔凈，顏色均勻、無抹紋，分格縫和灰線應(yīng)清晰美觀。分格條使用前應(yīng)充分用水泡透。抹完灰后要對(duì)已完工的墻面及門窗口加以清潔保護(hù)，如 門窗口原保護(hù)層面有損壞的要及時(shí)修補(bǔ)確保完整直至竣工交驗(yàn)。 安全環(huán)保措施 安全措施： 1 搭設(shè)抹灰用高大架子必須有設(shè)計(jì)和施工方案，參加搭架子的人員，必須經(jīng)培訓(xùn)合格，持證上崗。施工污水未經(jīng)處理不得隨意排放，需要向施工區(qū)外排放時(shí)必須經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)方可外排。清修機(jī)械時(shí)，廢棄的棉絲（布）等應(yīng)集中回收，嚴(yán)禁隨意丟棄或燃燒處理。 3 工序交接檢驗(yàn)記錄。以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將 理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。 第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。 一、實(shí)習(xí)目的 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了 ,在這個(gè)時(shí)候 ,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。那時(shí)候?qū)?自己的未來希，希在那里能大展拳腳，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個(gè)崗位說難也不難 ，就是要你記得哪種型號(hào)的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來說實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。 剛來到這里，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因?yàn)檫@里是 縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份－－家長(zhǎng)。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。還經(jīng)常邀請(qǐng)指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點(diǎn)和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對(duì)我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)了。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無止境的復(fù)制。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對(duì)口的工作。剛開始的時(shí)候，我畫線又慢又不準(zhǔn)，老是耽誤別人的進(jìn)度，后來經(jīng)過師傅的教導(dǎo)，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了 畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。 第二個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。 五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測(cè)與管理量具、刀具 第一個(gè)星期是認(rèn)識(shí)期，基本上沒有什么事情做。因?yàn)榭谖兜牟町悾覀兌己懿涣?xí)慣那里的生活，特別是面對(duì)陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒幾天思想就動(dòng)搖了。然而我們的高老師就負(fù)責(zé)這樣一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻是不易的工作，每天晚上都要清點(diǎn)人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持下去，為同學(xué)們的利 益向酒店?duì)幦?yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染上的問題已引起人們的重視。所從事崗位是電子機(jī)械維修員。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。 作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。 作為來到中的唯一男生，我主要負(fù)責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號(hào)。 第十三篇 :學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、 學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。 二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。目前，全體青年教師正根據(jù)學(xué)校要求，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練著。 。在做好本職工作的同時(shí)，自己堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，使自己的政治思想不斷增強(qiáng)，教學(xué)理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具備申報(bào)職稱的資格與條件。同時(shí)，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)， 增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長(zhǎng)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對(duì)美術(shù)教師和班主任這個(gè)工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。由于高二學(xué)生文理分科后，學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣相 對(duì)欠佳的學(xué)生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級(jí)組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學(xué)生有一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，衛(wèi)生習(xí)慣偏差等，明確班主任工作要從學(xué)生的守信開始，檢查學(xué)生遵守作息時(shí)間的情況與程度，同時(shí)年級(jí)組加大檢查力度，由教師值日和學(xué)生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告如下： 一、基本情況 掛職教師人員情況。一次選派 8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河。 校委切實(shí)做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作。 8 名掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學(xué)習(xí)新知識(shí)和新業(yè)務(wù)，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動(dòng)參與和承擔(dān)相關(guān)工作。及時(shí)幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛 職工作實(shí)效性。 （二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提 高學(xué)生的求知欲 首先，采用小組競(jìng)賽的方法。 二、學(xué)校的其它工作 平時(shí)在教學(xué)中能 嚴(yán)格要求自己，工作扎實(shí)，并能順利地完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。 記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的家教任務(wù)。 在假期前兩三周我就找到了家教的工作?？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒有消逝。作為一名教師，教學(xué)工作是主要的，但除了正常的教學(xué)工作外，本學(xué)期我繼續(xù)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。 第五篇 :教師教學(xué)管理工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié)： 一、教學(xué)工作 為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識(shí)，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進(jìn)行借鑒，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。利用參加會(huì)議、參與和承擔(dān)有關(guān)工作，下基層、查閱文 件和資料等方式方法，結(jié)合掛職工作和教學(xué)專題廣泛開展調(diào)研，并很快見效。在掛職教師人選的確定上，將具有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ倪x派出去掛職，做到好中選優(yōu)；在掛職部門的確定上，盡可能使掛職部門工作職能與掛職教師研究方向有著一定的聯(lián)系，最大程度地發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng)和理論優(yōu)勢(shì)。二是掛 職時(shí)間長(zhǎng)。具體為：信息處處長(zhǎng)方培虎同志掛任市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主任助理；教研處處長(zhǎng)楊陟同志掛任市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)貿(mào)局副局長(zhǎng)；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招商局局長(zhǎng)助理；經(jīng)濟(jì)教研室主任田治安同志掛任市推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)辦公室主任助理；政法教研室主任查全紅掛任市環(huán)保局局長(zhǎng)助理；社會(huì)文化教研室主任文瓊同志掛任市委政研室調(diào)研一科副科長(zhǎng)；科研處副處長(zhǎng)汪濤同志掛任市發(fā)改委主任助理；科研處副教授王繼紅同志掛任市統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)助理。 二、落實(shí)年級(jí)組 值日檢查工作 年級(jí)組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級(jí)組的學(xué)生值日檢查，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。 牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識(shí)，而且使學(xué)生學(xué)會(huì)探索研究的方法，發(fā)展分析問題和解決 問題的能力。 熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會(huì)議精神 ，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無私奉獻(xiàn)。共推選 15 人參加了市直教學(xué)能手評(píng)選，其中 9 人參加了市教學(xué)能手評(píng)選， 4 人將代表市參加下半年舉行的全省教學(xué)能手評(píng)選 ...... 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