元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案[20xx元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案](完整版)
【正文】 識(shí)?！ 〖R5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品) 兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。 (3)幼兒家庭： 幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。 (2)老師： 做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷?！ ?3)室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎?！ ?017元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案范文一 一、活動(dòng)目標(biāo)： 元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道?！ 』粼u(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名?！ f(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒) (6)、猜燈謎活動(dòng) 班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。如此三次，水再開(kāi)而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了?！ ≡压?jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)?！ ⌒」窡?，汪汪汪?！ ∮^花燈，踩高蹺?！ 〗處煛⒂變禾崆笆占P(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料?！ ‖F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： (一)物品準(zhǔn)備： 自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習(xí)俗?有的小朋友說(shuō)對(duì)了，元宵節(jié)這一天我們會(huì)賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的?現(xiàn)在就請(qǐng)我們的王老師給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事，聽(tīng)完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的了?？戳?017元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案的人還看。那現(xiàn)在我們就請(qǐng)王老師和我們一起玩一個(gè)游戲——看你笑不笑。 歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠 規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵?！ 〔贾煤没顒?dòng)場(chǎng)地?！ g天喜地鬧元宵， 又是一年春來(lái)到?！ ⌒⊥脽?，跑得快。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。一般這一過(guò)程大約10分鐘左右?！ 〔轮幸活}，給幼兒手背上蓋章一個(gè)?！ ∈占议L(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料?！ ≡?jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)
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