教師工作心得體會范文1500字(完整版)
【正文】 家很少得到認可，于是我因材施教，對他采取激勵教育，時刻關(guān)注他的點滴進步，并及時給予鼓勵和引導(dǎo)。我多次想找他談心，但總感覺時機不成熟。過重的負擔(dān)不僅使學(xué)生體力難支，更是給他們心理壓上了學(xué)生的思想包袱，嚴重影響學(xué)生的心智正常發(fā)展和身體健康，不利于素質(zhì)教育的有效推行。“提質(zhì)”是提高教育質(zhì)量。而這樣的前提是，教師在課前要有充分的準(zhǔn)備，有充分的知識儲備，在課中要展現(xiàn)充分的個人魅力，擁有充分的教學(xué)機智，在課后要有充分的反思的空間。因為真正的興趣是自由的，隨心而發(fā)，隨性而行，在興趣的驅(qū)使下，語文學(xué)習(xí)自然不是負擔(dān)。?? 一個人只有處于全面健康的狀態(tài)，才能免除各種精神壓力對身體的影響，更好地生活，一個健康良好的心理狀態(tài)和素質(zhì)是人生獲得成功和幸福的基礎(chǔ)，只有一個心理健康的人，才有可能德才兼?zhèn)?。實則不然。“減負”和“提質(zhì)”同等重要，必須統(tǒng)籌考慮。?? 我認為：“減負提質(zhì)”首先要有針對性的落實減負措施，減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和心里負擔(dān)，其次是要通過采取提高課堂效率、落實課程方案、科學(xué)安排作息時間、還學(xué)生一個健康身體等措施，達到提高教育質(zhì)量，從而全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。月初要交生活費，別人都交了，只有他沒交。?? ，潤物無聲?? 作為一名班主任，在工作中難免有因這樣或那樣的原因，在不經(jīng)意間就可能對一些學(xué)生造成傷害。有個學(xué)生，上課萎靡不振，搞小動作，打擾前后左右的人，對學(xué)習(xí)提不起一點興趣；下課生龍活虎，追逐打鬧，喜歡動手動腳；家庭作業(yè)隨心情來，放學(xué)不回家，直沖網(wǎng)吧，每天不是科任老師就是學(xué)生告狀。了解他們一天內(nèi)心
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