關于通用青年教師成長心得體會范文(完整版)
【正文】 式展開。此外周萍老師的《東邊日出西邊雨》都是很好的例子。而且，更應對后進生施以關愛，善于發(fā)現(xiàn)、賞識他們的閃光點，充分肯定他們所取得的點滴進步，激發(fā)他們的自信心，使之獲得“我也行”的情感體驗。從書中我還懂得了要學會理解與溝通，寬容與厚愛，真誠與善良。在教育工作中，一切都應該以教師的人格為依據。從專業(yè)發(fā)展角度看教師的成長離不開教師自己的教學實踐，教師的專業(yè)發(fā)展只有在具體的教學實踐活動中，在對自身活動的不斷反思中才能完成。在閱讀這些案例時，我時常驚訝于這些教師精妙的解決問題的方法，時常為他們在教育教學中取得的進步所感染，時常感受著教師在教育教學實踐中的快樂。??教師的良好人格能對學生產生良好的影響，是形成學生人格的重要條件。??作為教師無論采取何種教育方法，都要在熱愛學生的基礎上進行才能取得效果；否則，都不會取得任何結果。要讓學生感受到教師的真心幫助，從而樹立起學習的信心。書中的衣奎偉老師每天都認真總結自己教育教學的得與失――一件事情，今天成功了，是怎么做的，有什么體會；今天發(fā)生了什么矛盾，是怎么解決的；今天遇到了什么挫折，有什么感受；今天讀了什么書，有什么感悟。教師的專業(yè)成長應大力倡導多元化和開放性的活動形式，為此我們不仿采取以下舉措：??加強學科教育的思考與研究，不同理念和專業(yè)化發(fā)展可以用不同的方式展現(xiàn)。因此社會對教師的要求將越來越高。我更要學書中提到的30名教育專家，優(yōu)秀教師那樣，到網絡論壇中去吸取，去交流，去學習，使自己盡快地成長起來。??改革開放是中國經濟發(fā)展史上的一個里程碑，改革開放使勞務輸出增加，農民兄弟腰包鼓起來，同時留守兒童的增加，特別是部分家長常年在外，子女在別人家居住，得不到兒時的父愛和母愛，感情冷漠，孩子在校犯錯，單靠學校教育是解決不了根本問題，更需要家長的理解和支持。教師的閱讀范疇應從教學法拓展到不同學科，最終返璞歸真。??四、結合校本培訓進行閱讀。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。每一階段中，應主動為自己設定可觸的目標，在一步步的目標完成中實現(xiàn)自己的班主任事業(yè)。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小鋪路石。班主任的成長，必遵循在研究中實踐，在實踐中研究之路，以最終超越自我，體現(xiàn)人生價值。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是榜樣。??總之，教師的成長離不開學生，學生的成長需要高素質的教師、懂教育的家長。??二、攻讀經典?，F(xiàn)在的學生從農村學校到城市學校，以致農村生源減少，而城市生源增加，但城市學校由于班級人數(shù)過多，師資力量配備與在校學
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