【正文】 總 /專業(yè)監(jiān)理工程師 日 期 土工膜鋪設(shè)工序施工質(zhì)量評(píng)定表 分 部 工 程 名 稱 人工濕地 施 工 單 位 河南九州環(huán)保工程有限公司 單元工程名稱、部位 HDPE 鋪設(shè) 檢驗(yàn)日期 2020 年 8 月 15 日 項(xiàng)次 檢驗(yàn)項(xiàng)目 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 檢查方法 檢查數(shù)量 合格數(shù) 合格率（ %） 主 控 項(xiàng) 目 1 場(chǎng)地清理 鋪設(shè)面平整、無雜物、尖銳凸出物 觀察、查閱驗(yàn)收記錄 全部檢查 2 鋪設(shè) 土工膜的鋪設(shè)應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求、平順、松緊適度、無皺褶、留有足夠的余幅（余幅≥ %） ,與下墊層密貼 觀察、查閱驗(yàn)收記錄 全部檢查 3 拼接 搭接寬度符合設(shè)計(jì)要求，粘接搭接寬度宜大于 15cm，焊縫搭接寬度宜≥ 接點(diǎn)，不得做成十字型，接縫處強(qiáng)度不得低于母材的 80% 目測(cè)法、現(xiàn)場(chǎng)檢漏法和抽樣測(cè)試法 每 100 延米接縫抽測(cè)一處，但每單元工程不少于3 處 4 排水、排氣 排水、排氣的結(jié)構(gòu)形式符合設(shè)計(jì)要求，固體與土工膜連接牢固，不得漏水漏氣 目測(cè)法、現(xiàn)場(chǎng)檢漏法和抽樣測(cè)試法 逐個(gè)檢查 一般項(xiàng)目 鋪設(shè)場(chǎng)地 鋪設(shè)場(chǎng)區(qū)氣候適宜，場(chǎng)地潔凈，無污物污染，施工人員佩戴滿足現(xiàn)場(chǎng)操作需求 觀察 全部檢查 評(píng) 定 意 見 工序質(zhì)量等級(jí) 主控項(xiàng)目全部符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，一般項(xiàng)目 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 施工單位 年 月 日 監(jiān)理機(jī)構(gòu) 年 月 日 土工膜 備料 工序施工質(zhì)量評(píng)定表 單位工程名稱 土工膜鋪設(shè) 單元工程量 770m2 分部工程名稱 人工濕地 施工單位 河南九州環(huán)保工程有限公司 項(xiàng)次 檢驗(yàn)項(xiàng)目 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 檢查方法 檢查數(shù)量 合格數(shù) 合格率（ %） 主控項(xiàng)目 土工膜的內(nèi)在 土工膜的材 料、膜面加糙等物理、力學(xué)、水力學(xué)及耐久性治療必須符合設(shè)計(jì)要求 查閱出廠合格證和原材料試驗(yàn)報(bào)告并抽樣復(fù)查 每批次或每單位工程取樣 3 組進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè) 一般項(xiàng)目 土工膜的外觀質(zhì)量 無疵點(diǎn)、破洞等。 附件： 磚徹體 工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表 隱蔽工程 承包單位（章） 河南九州環(huán)保 工程 有限公司 項(xiàng)目經(jīng)理 日 期 審查意見： 項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu) 總 /專業(yè)監(jiān)理工程師 日 期 磚砌體（混水）工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表 GB502032020 單位（子單位）工程名稱 魯山 縣 2020 年農(nóng)村環(huán)境連片綜合整治項(xiàng)目（ 庫(kù)區(qū) 鄉(xiāng) 東許 莊村） 分部（子分部）工程名稱 人工濕地 驗(yàn)收部分 邊坡錨固 施工單位 河南九州環(huán)保工程有限公司 項(xiàng)目經(jīng)理 靳娜 施工執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)名稱及編號(hào) 施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定 施工單位檢查評(píng)定記錄 監(jiān)理 (建設(shè) )單位驗(yàn)收記錄 主控項(xiàng)目 1 磚強(qiáng)度等級(jí) 設(shè)計(jì)要求 MU 2 砂漿強(qiáng)度等級(jí) 設(shè)計(jì)要求 M 3 水 平灰縫砂漿飽滿度 ≥ 80% 4 斜槎留置 第 條 5 直槎拉結(jié)筋及接槎處理 第 條 6 軸線位移 ≤ 10mm 7 垂直度（每層） ≤ 5mm 一般項(xiàng)目 1 組砌方法 第 條 2 水平灰縫厚度 10mm 8～ 12mm 3 基礎(chǔ)頂面、樓面標(biāo)高 177。 土方開挖 報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表 工程名稱： 魯山 縣 2020 年農(nóng)村環(huán)境連片綜合整治項(xiàng)目（ 庫(kù)區(qū) 鄉(xiāng) 東許 莊村） 編號(hào)： 001 致： 河南 成功 管理 工程有限公司 （監(jiān)理單位） 我單位已完成了 人工濕地土方開挖 工作，現(xiàn)報(bào)上該工程報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表，請(qǐng)予以審查和驗(yàn)收。 15mm 4 表面平整度（混水） 8mm 5 門窗洞口高度寬 177。符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 觀察 全部檢查 評(píng) 定 意 見 工序質(zhì)量等級(jí) 主控項(xiàng)目全部符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，一般項(xiàng)目 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 施工單位 年 月 日 監(jiān)理機(jī)構(gòu) 年 月 日 級(jí)配填料回填 報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表 工程名稱： 魯山 縣 2020 年農(nóng)村環(huán)境連片綜合整治項(xiàng)目（ 庫(kù)區(qū) 鄉(xiāng) 東許 莊村） 編號(hào)： 致： 河南 成功 工程 管理有限公司 （監(jiān)理單位） 我單位已完成了 人工濕地級(jí)填料回填 工作，現(xiàn)報(bào)上該工程報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表，請(qǐng)予以審查和驗(yàn)收。一封信件沒有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。不僅是進(jìn)行了一次良好 的校外實(shí)習(xí) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。對(duì)我們湖南人來說菜里面沒有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級(jí)三班和四班的語文。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場(chǎng)面就很火，后來上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時(shí)候沒有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說歹說人家就是無動(dòng)于衷，上 課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會(huì)車了 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。 在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭(zhēng)吵等等。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！ 人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。還要通電檢測(cè) —— 在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)查看問題出在哪里，再進(jìn)行維修。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。給他們講解專業(yè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì)加緊訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。我們要求學(xué)生自覺服 從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練 ...... 教師工作總結(jié)專題 10 篇 第一篇 :教師工作總結(jié) 。 。 2020年至現(xiàn)在擔(dān)任 209 美術(shù)班班主任工作。積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。 1．每月定期召開一次班主任工作會(huì)，特 殊情況臨時(shí)召開班主任會(huì)，并靈活利用周日班主任晚自習(xí)下班的機(jī)會(huì)，布置學(xué)校和年級(jí)組的相關(guān)工作。 第四篇 :黨校教師掛職鍛煉工作總結(jié) 為進(jìn)一步適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新形勢(shì)和新要求，提高黨校一線骨干教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力，促進(jìn)教學(xué)和科研水平的提升，在市委的高度重視和關(guān)心支持下，市委黨校于 2020 年 3 月份選派部分教師赴市直部門掛職鍛煉。 此次黨校教師掛職工作的特點(diǎn)。 二、主要做法 市委及相關(guān)部門高度重視教師掛職工作。 8 名掛職教師對(duì)此次組織上安排他們走出校門、融入社會(huì)、開展實(shí)踐，進(jìn)而提升自身教學(xué)科研水平和能力的機(jī)會(huì)十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。 加強(qiáng)對(duì)掛職教師的服務(wù)與考核。及時(shí)幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實(shí)效性。 8 名 掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學(xué)習(xí)新知識(shí)和新業(yè)務(wù)，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動(dòng)參與和承擔(dān)相關(guān)工作。 校委切實(shí)做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作。一次選派 8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告如下： 一、基本情況 掛職教師人員情況。由于高二學(xué)生文理分科后，學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣相對(duì)欠佳的學(xué)生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級(jí)組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學(xué)生有一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，衛(wèi)生習(xí)慣偏差等，明確班主任工作要從學(xué)生的守信開始，檢查學(xué)生遵守作息時(shí)間的情況與程度，同時(shí)年級(jí)組加大檢查力度，由教師值日和學(xué)生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行 創(chuàng)造了條件。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對(duì)美術(shù)教師和班主任這個(gè)工作已經(jīng)產(chǎn)