關(guān)于地理教師工作總結(jié)精選范文三篇(完整版)
【正文】 管處于哪個階段，都要認(rèn)真寫好年底工作總結(jié)哦，以下是小編和大家分享關(guān)于地理教師工作總結(jié)精選范文三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。在教學(xué)上，有疑必問克服自己的不足，改進(jìn)工作。讓學(xué)生知道地理知識在生活生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)地理的`興趣和信心。?? 我擔(dān)任高一4個班的地理科教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題?? 二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。?? 注重作業(yè)的開放性。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法?? 今后教學(xué)工作的建議：通過前面對試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點，自然地理思想與地理方法的嵌入點，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)地理知識中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握地理思想、地理方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)地理、應(yīng)用地理的最終目的。地理知識起源于生活，是從實際應(yīng)用中逐漸抽象、概括、演示、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴(yán)密的學(xué)科體系，地理中要注意培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維，開放的思路，就要以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實生活為地理知識生長的基礎(chǔ)，對知識的生成，講授多一些過程性探究，通過學(xué)生主動性探究來理解知識的形成、發(fā)展和最終定義，對學(xué)生地理思維的形成、發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。以生為本，破除教師中心，要始終成為地理課堂實施教學(xué)的首要策略。下半年，我擔(dān)任高一年級的高中地理課，教高一一、一二兩個特優(yōu)班和一三、一四兩個普通班，提任高一地理組備課組長和地理組教研組長。認(rèn)真了解學(xué)生，抓住其困惑。下半年我教的高一學(xué)生陳__等同學(xué)分獲各次段考地理的第一名。?? 積極備考，再接再厲，迎接挑戰(zhàn)。針對弱勢，進(jìn)行培優(yōu)和補差。積極為本組教學(xué)爭取時間。高自我，越做越好的。我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)樂與表達(dá)并與大家辯論。地理思想是在地理活動中解決問題的基本觀點
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