最新科學(xué)教研工作總結(jié)范文三篇(完整版)
【正文】 ，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：??加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀念。??組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。提高教師的課堂教學(xué)水平。??認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學(xué)生的知識動態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。??一、以課題革為中心，研究實踐導(dǎo)學(xué)單。??學(xué)生方面：積極落實“小科學(xué)家”培養(yǎng)計劃，組織學(xué)生積極參加探究項目評比、科學(xué)記錄本評比。??科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級公開課一節(jié)，并做了經(jīng)驗交流?？茖W(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進行了自我閱讀教育書籍，并寫好讀書摘記和讀后感。同時“備好課”是教師的基本素養(yǎng)，也是教師“上好課”的前提。因為這兩種紙筒的形狀比較難折，學(xué)生不容易折好，折平整。??市教研室要求每個區(qū)在36年級中每個年級各出3份試卷。我?？茖W(xué)組教師感到既高興又緊張。同時，我們還請采石小學(xué)的劉書記進行網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)，最終在這次的骨干教師展示課上獲得了成功。??圍繞“生命科學(xué)”的主題，科學(xué)組夏老師結(jié)合所上的有關(guān)“生命科學(xué)”的公開課《大腦》、《心臟和血液循環(huán)》、《動物怎樣繁殖后代》的教學(xué)反思，撰寫了《巧借“視頻”，運用“模型、模擬”，緊扣“閱讀”——讓“生命科學(xué)”之花綻放在小學(xué)科學(xué)課堂里》。??在參加區(qū)星級名師的評選中，科學(xué)組夏老師又被評為三星級名師。??三、努力工作碩果累累??在日常教學(xué)中，科學(xué)組教師努力工作，勤于反思，從教學(xué)反思、教學(xué)后記中積累素材，為教學(xué)論文的撰寫提供了資料。緊張，是因為擔心我校承辦不了，影響學(xué)校的聲譽。我?？茖W(xué)組承擔的是四年級的科學(xué)試卷。學(xué)生進行科學(xué)探究活動做了充分的準備。??在這次集體備課中，我?？茖W(xué)組教師承擔了五下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》里的《折形狀》、《搭支架》兩課，并負責這一單元的備課情況的審核工作。??林老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實踐研究》獲得區(qū)級立項，課題已經(jīng)經(jīng)過了中期檢查。鄭課題為《用橡皮筋做動力》。涂老師指導(dǎo)的姜獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評比三等獎。最終完成了課題的中期內(nèi)容，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo)。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，
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