初中語文老師的教學工作計劃模板示例三篇(完整版)
【正文】 別是名著導讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學生的競賽能力，激發(fā)學生的參與熱情，提高學生聽說讀寫的語文綜合能力。??積極開展教研活動。要充分利用教研時間對各年級段的教學目標，要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學習。??進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。平時的練習冊的作業(yè)以簡單的預習和課內的加強和鞏固為主，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習完成并當堂講解，提高作業(yè)的質量。所以，教師還要注意對學生課外自讀的指導和平時的積累。??二、教材分析??必修三和必修四兼顧了文體和人為內涵。初中語文教師的工作計劃對個人的發(fā)展有著促進作用，可以提高教師的自我認知，提高工作效率，你還在為寫相關的工作計劃而發(fā)愁嗎？以下是小編和大家分享初中語文老師的教學工作計劃模板示例三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。每冊由四個單元組成，學習的側重點各有不同，必修三分別是：小說、唐詩、古代議論文、說明文，形象性、思辨性和應用性兼顧。通過課內外的結合，使學生能夠舉一反三，觸類旁通，掌握學習方法，養(yǎng)成自學習慣。??課堂上鼓勵學生思考，運用多媒體、講故事等方式激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情。策劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學生的素質。??（二）改革方式，推進課改??“在研討中發(fā)展，在反思中成長。教研組是學校教學研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。??培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。提倡使用導學練案。??。根據考綱的要求和各個學生的實際，實施教學，不強求整齊劃一。??針對我校學生的實際情況，我們非常重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學生的能力。??堅持以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏。做到針對個性特點，有針對性的輔導。對情緒波動大的學生，還要做適當的心理輔導。??（四）分步前進，學寫作文。??課內現代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結論，而是使其了解得出結論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。??語文是一門積累的學問，靠短期強化往往毫無效果，學生的各科學業(yè)難度逐漸加深，學習壓力也越來越大，年級越初就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學生高一剛入學時
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