優(yōu)秀教師個人年終述職報告四篇(完整版)
【正文】 作的孩子提供發(fā)表各類刊物的機會。六、重視語文學科的學習讓早讀課堂書聲瑯瑯。期末評選“優(yōu)秀小博主”。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深刻地體會到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感。六、下學期改進的措施進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。在評價方式單一的情況下，這些同學就不幸地成為了“落后面”。省說課二等獎。初中的孩子愛動、好玩，缺乏自控能力，要做好對學生學習的輔導和幫助工作，努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。下面談談我們的做法：一、備課與聽課①認真鉆研課標和教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，注重處理教材的能力的使用及提高。同時注重加強自身修養(yǎng)，不斷學習，努力進取。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生。⑤積極參與小課題研究，努力提高課堂教學的有效性。(二)反思：如作為課堂主體的學生，他們的自主性學習實際上受到的重視還不夠，同時教學的有效性又受限于大班教學的弊端。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。對知識點的檢查落實不到位。加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。把這項德育工作的效益化，本學期共評出五期優(yōu)秀模范生，期末統(tǒng)計分數(shù)評為校級模范生。五、重視孩子在校的學習生活點滴每個學期末，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴，制作成活動剪影(ppt)，然后在閉學式和家長會上，讓孩子和家長一起來回顧。既有個人比賽，又設了小組比賽，借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習慣。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學習教學方法、教學技能和課堂調(diào)控技能等等。我深
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