【正文】 事務型、企業(yè)型興趣相吻合的。編輯和記者這兩項工作是我在大學期間投入最多時間的，也是有著最大熱情和興趣的工作。n 我的疑惑：在這個測評中，一個很明顯的問題是：我的藝術型和社會型得分是相等的，均為42分。S，社會型(Helper)42喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關注社會問題，傾向于服務團體；對教育活動等感興趣。霍蘭德提出的六角形模型反映了六種類型的相似和差異程度。 l 社會型（Social）的職業(yè)興趣傾向：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難。? 根據霍蘭德職業(yè)興趣測評理論：l 事務型（Conventional）的職業(yè)興趣傾向：組織和處理數據，喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切地知道工作的要求和標準，愿意在一個大的機構中處于從屬地位。下面，我將借助優(yōu)賽網、朗途網的相關測評工具和身邊的親朋好友等非正式的測評對自己進行較為全面而科學的“剖析”。職業(yè)生涯設計，能幫我們眼望未來、把握現在，去努力創(chuàng)造人生的輝煌；助我們在追求美好人生的道路上，暢飲歡樂的瓊漿，回味奮斗的艱辛，品嘗成功的歡樂，享受人生的幸福，為自己的人生畫面添上一份絢麗，為自己的人生畫出五彩繽紛的彩虹。人生是短暫的，但在人的一生中，職業(yè)生涯卻是最漫長、最重要的階段。著名散文家、翻譯家梁實秋說過：“中國舊式士子出而問世必須具備四個條件：‘一團和氣，兩句歪詩，三斤黃酒，四季衣裳’。在這里，她一步一個腳印地向著自己的人生理想邁進；在這里，她用心地譜寫著青春舞曲中跳動的每一個音符；只因為她相信，青春不停步，生命添光彩?；厥椎哌^的大一，這個黃毛丫頭漸漸地開始懂得青春的含義?！睂@話，我們作為21世紀的大學生更應該理解其現代的含義，那就是我們擁有了多少源于自身的優(yōu)秀，我們是否做好了贏得未來的準備？莊子曰：“水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力。從呀呀學語開始，直到進入各大院校，都是在為自己的職業(yè)生涯奠定基礎；年老退休之后，也依靠從業(yè)階段得到的積蓄和社會保障制度對自己的反饋，頤養(yǎng)天年。職業(yè)生涯，讓我們從起點出發(fā)！贏在起點，贏在未來！ 自我認知蘇格拉底說：“認識人自己。一、職業(yè)興趣俗話說，“興趣是最好的老師。 適合的職業(yè)：會計師、銀行出納、簿記、行政助理、秘書、檔案文書、稅務專家和計算機操作員。 適合的職業(yè)：教師、社會工作者、牧師、心理咨詢員、服務性行業(yè)人員。在六角形中，相鄰的兩種類型代表其相似程度最高，對角的兩種類型代表其差異最大如果個體的職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合，個體的職業(yè)滿意度、幸福感和控制感都會增強，如此不僅有利于個體的發(fā)展還有利于組織的成就。社會學者、教師、社會工作者、牧師、咨詢人員、導游、福利機構工作者、精神病工作者、護士等。那么，我究竟是更傾向于創(chuàng)造還是更傾向于幫助別人呢？我喜歡信手涂鴉一些圖畫，也喜歡盡自己的能力去幫助需要幫助的人。在平時，編輯主要負責的是對文稿的審核和校對，以及和相關的作者保持聯(lián)系，鞏固并培養(yǎng)自己的作者隊伍，獨立自主工作的空間大，容許我最大限度地發(fā)揮出自己的價值和才能；而記者則多是與被訪人員相處，到現場挖掘第一手材料，寫出獨立的有新意的作品是一個記者最大的價值。思考與小結根據以上的測評分析，我的職業(yè)興趣基本浮出了水面。二、職業(yè)能力“人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。 能力類型：創(chuàng)造者A （creators）:通常：自信、果斷、好交際、善于說服人、熱情、精力充沛、喜歡冒險、有抱負、受歡迎、愛沖動、富有好奇心，善談、外向和樂觀。我喜歡文字躍然于紙上的那份靈動，那份思想與現實碰撞出來的火花；喜歡拿著筆為自己的成長書寫，將自己身邊的點點滴滴都化為紙上熊熊燃燒的歲月。這也與我前面的興趣類型分析結果一致，我更傾向于社會型而非藝術型。這兩者是否為矛盾體呢？我該如何去使它們兩者相協(xié)調，從而達到雙贏？于是，我回顧了我的學習生活。 通用技能當然，事物都是處于運動、變化之中的，我們的能力也并非是一成不變的。特別是在消極情緒的籠罩下，溝通的效果會更差。No. 3 執(zhí)行力 執(zhí)行力一般的個體對任務明確的事情可以較順利完成。以何種標準、何種心理傾向去衡量大千世界的萬事萬物，即為一個人的價值觀。盡管最后的我拍到了“能夠勝任”、“符合家庭需求或期望”，但心仍存遺憾，因為“符合家庭需求獲期望”并不怎么符合我的實際情況，我似乎更在乎的是我的工作能否使我發(fā)揮出我最大的價值，從而讓身邊的人都存有一方屬于自己的凈土。但是，過于看重自身才能發(fā)揮的人可能對于瑣事、事務型的工作會覺得在浪費時間，情緒不高。 “能夠勝任”在測評中最為突出，這與我的實際情況是完全符合的。216。 1，當感到壓力時，會太重視迅速的完成工作，容易忽視細節(jié)，2，可能不顧自己和別人的情感；3，有時會成為工作狂。從這個圖可以看出，“老虎型”和“貓頭鷹型”人物是屬于“任務整合（Task）型”的人。講求實際、非常務實，總是孜孜以求精確性和條理性，而且有極大的專注力。他們充當著保護者、管理員、穩(wěn)壓器、監(jiān)護人的角色。252。這些個性弱點好友一直都有提醒著我，而我也一直在努力，現在的我下決定、做事情之前已較常學會換位思考。 能運用自己卓越的專注力來完成工作。 對我的工作，要有公平、合乎邏輯、明確、客觀的衡量和評價標準。評價類型 優(yōu)點缺點自我評價1，樂觀、自信，遇到困難時能積極去面對；2，做事穩(wěn)重、踏實，有結構性和條理性；3，學習、日常生活規(guī)范，做事之前能先制定好一系列行動計劃；4，能寫得一手好文章，資料的綜合整理能力強；5，善于接受新事物、新思想，敢于在新事物、新思想中發(fā)表自己的見解；6，責任心、進取心強，對自己感興趣的事情能堅持到底去做1，比較固執(zhí)，有時候與朋友在爭辯時放不下自我，企圖說服別人接受自己的觀點；2，人際交往方面口頭言語表達能力不強，容易讓人理解錯誤產生誤會；3，邏輯推理能力差，有時比較專制；4，對身邊人的辦事能力比較挑剔；5，情緒化，遇到“萬一”當前不夠冷靜；6，有時說到做不到，不能按計劃行事時，喜歡給自己的懶惰找借口家人評價1，嬌嬌女，孝敬父母，尊敬長輩；2，好競爭，上進心強，虛心好學；3，做事勤快，認真負責，有計劃、有條理；4，寫得一手好文章；5，做事情要么不做，一做就不得了（弟弟評價）；6，善于金錢管理，會做每個月的零花錢賬目1，社會人際交往方面，口才能力不強（爸爸評價）；2，比較感性，會因生活、學習中的某些小事而耿耿于懷；3，挑食偏食，不愛運動；4，遇到困難的當時比較情緒化，愛哭；5，有時太過好強，喜歡與弟弟爭東西；6，遇到不順心的事情愛耍小脾氣老師評價1，勤奮、認真好學，上進心強；2，做事踏實、勤懇，有目標、有計劃；3，上課專心，工作認真負責；4，文筆好，有較強的寫作能力；5，愛鉆研問題，勤思考。1，比較任性，有時會耍小脾氣；2，嬌氣、愛哭；3，有時思想顯得過于單純。喜歡在清凈的環(huán)境中“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”?？傮w成績良好。金錢觀——我能理智且合理地將自己手里的零花錢發(fā)揮到最大的價值，用之有度。這方面同學也提醒過好些次，而我也一直在他們的監(jiān)督下努力改進。性格——二維分明的思考型女孩。理想——成為一名報刊雜志社的資深編輯。喜歡獨立、自由的生活，但往往不能真正自主自己，平淡的外表下包裹的是不平淡的心。下面，我將自己的職業(yè)興趣和個性特征等測評結果結合起來，根據朗途網的相關測評分析，綜合出了自己的工作優(yōu)勢以及在工作中應該控制的不足。 能夠敏感地察覺出不合邏輯、不連貫、不現實以及不稱職的人或事 199。 不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法 202。 不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠 202。l 我有哪些特點？——我有很強的責任心與事業(yè)心，總是孜孜以求精確性和條理性，而且有極大的專注力。我喜歡潔白紙張上跳動著的文字，喜歡靈動的文字所彈奏出來的魂曲，更喜歡分享同齡人的故事，看大千世界淡去競逐的豪華，觀生活背后的那一份辛酸。下面，我將結合自身實際情況及相關的工具書，對我的目標職業(yè)進行分析。因此，編輯工作的內涵擴大了。l 職業(yè)的典型生活與計算機打交道——使用計算機系統(tǒng)（包括硬件和軟件）進行編碼。建立并維護人際關系——與其他人發(fā)展建設性或合作的人際關系，并長時間的維護這種關系。相對應的工作需求是創(chuàng)新、責任心和自主性。一般來說，編輯人員的收入水平因其所在地區(qū)的經濟發(fā)展水平和消費水平、單位的具體經濟實力、職稱的高低和業(yè)務成績而定。２．獲得碩士學位或研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位證書，經考察表明能履行助理編輯職責。具備下列條件，可聘任或任命編審職務：１．已熟練地履行副編審職責，擔任副編審職務五年以上。因此，為人民服務是社會主義編輯職業(yè)素養(yǎng)的核心。新聞出版編輯的選擇，不僅注重出版物對人們精神世界的影響，還要注重其科學性，其中就包括真實性。另外，職業(yè)素養(yǎng)是行業(yè)道德，是與行業(yè)競爭聯(lián)系在一起的，高質量的圖書在市場上才有競爭力。在交往中，不能利用編輯權力謀私利，不得剽竊作者勞動成果。編輯應堅持社會主義義利觀，把自覺堅持社會主義義利觀與維護個人合法權益結合起來，把對社會群體利益的關心和責任與對個人利益的追求結合起來，才能實現出版業(yè)市場運行的優(yōu)化。積極傾聽——注意傾聽他人所講的話，理解要點，提出恰當的問題，不要在不合適的時候打斷對方的講話。行政與管理——關于策略規(guī)劃、資源分配、人力資源模型、領導技巧、生產方法和人員協(xié)商等方面的商務和管理原則。問題敏感性——發(fā)現問題的能力，不涉及解決問題，僅指識別問題。這類職業(yè)主要和數據和細節(jié)打交道，通常有明確的標準可以遵從。二、外部環(huán)境分析大千世界，蕓蕓眾生，一花一世界，一樹一菩提。下面就讓我們一起來看《信息時報》最新發(fā)出的一篇2009年高校畢業(yè)生就業(yè)報導：廣東本科生面臨“就業(yè)寒冬” ％截至1月中旬，％；問卷調查顯示，畢業(yè)生已將薪酬要求降低到2000元，就業(yè)地域也移向欠發(fā)達地區(qū)；政協(xié)委員們建議大學生不要以考研逃避就業(yè)難，廣東省縣以下行政部門仍缺崗兩三萬?！弊蛉?，省政協(xié)委員、中國人壽廣東省分公司總經理鄭東提交提案，指出目前廣東省保險業(yè)吸納就業(yè)的潛力較大，年均可提供崗位8萬個，政府如能給予就業(yè)優(yōu)惠政策的支持，吸納大量高素質人才進入保險業(yè)，對減輕政府就業(yè)壓力有積極作用。我：目前市場上的報刊雜志主要以哪些性質的為主呢？鄒：報刊雜志業(yè)在近年迅速發(fā)展，這是人們文化需求提升的必然現象。建校七十年，學校為國家培養(yǎng)了近7萬名畢業(yè)生，大都以動手能力強受到用人單位的好評。；畢業(yè)生能在中等學校、新聞出版單位、黨政機關、中外企業(yè)、事業(yè)單位等部門從事教學、宣傳、編輯、文秘、策劃、管理等工作；也可以從事與中文信息處理相關的工作。父親有固定的職業(yè)和穩(wěn)定的收入，另外有兩個弟弟在家鄉(xiāng)的市區(qū)讀技術學校，目前家里最大的經濟支出是供我們姐弟三人讀書。l 家庭環(huán)境——家庭和睦，家庭關系和諧。我熱愛我的專業(yè)，通過專業(yè)、系統(tǒng)的文學課程的學習，我進一步提升了自己的文學修養(yǎng)與文學內涵，知識面進一步豐富，我將會竭己所能，努力學習，扎實自己的專業(yè)基礎知識。%；2005年畢業(yè)生初次和總體就業(yè)率均超過全省平均水平，%；%。雜志方面，民間文學、中小學生教育類和時尚類的讀本有著較為廣闊的文化市場，如《故事會》、《作文與考試》、《瑞麗時尚》等等。為此，我更應在大學期間好好掌握該掌握的職業(yè)知識和培養(yǎng)起自己的職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能，使自己贏在職業(yè)生涯的起跑線上。省政協(xié)委員、華南理工大學校長李元元介紹，“從目前看來，很多高校的畢業(yè)生就業(yè)率比往年下降不少，”她說，這幾個月，只有約28%的華工畢業(yè)生找到了工作。這些影響或深或淺地支配著我們的價值選擇、行為活動和思維方式。有時需要一定的風險，并關注商業(yè)動作。近距離視力——在距離很近時能看清細節(jié)的能力（距觀察者幾英尺以內）。教育與培訓——課程和培訓設計的原則和方法，個人和團體教學與指導，以及培訓效果的測量。判斷和決策——考慮潛在分案的相關成本和利益，選擇最合適的方案。無可置疑編輯工作是其全過程的中心，編輯的勞動是生產力中最活躍最基礎的要素，但不是惟一的。要具有發(fā)現扶持新作者的觀念和善良之心。l 4，正確處理三元關系　　作者、編輯、讀者是一個三元關系?！ 3，敬業(yè)之心社會主義職業(yè)道德的首條就是愛崗敬業(yè)，編輯的敬業(yè)精神表現為對書稿編校質量的負責。編輯應該是一個能夠為他人服務，具有為社會奉獻精神的人。３．有較高的政策、理論水平，能指導專業(yè)進修和完成重大編審任務，工作中有較大貢獻。２．獲得碩士學位且擔任助理編輯職務二年，或獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位證書且擔任助理編輯職務二至三年，或獲得博士學位，經考察表明能履行編輯職責。自主性——該職位上的工作者可以在缺少監(jiān)管的情況下計劃自己的工作。l 相關職業(yè) 記者、校對l 工作價值創(chuàng)新——該職位上的工作者嘗試他們自己的想法。制定決策和解決問題——通過信息分析、評估來選擇最佳的方案并解決問題。l 直屬上級 編輯部主任l 合作部門 排版部、發(fā)行部l 工作內容l 確定編輯計劃，根據工作需要策劃選題，并組織和預約相關文稿；l 根據分工負責整理相關欄目的稿件并對稿件進行審讀、修改和潤色，對文稿質量作出客觀公正的評價，寫出審讀和處理意見；l 對經審核決定擬采用的稿件向編輯部寫出推薦意見；l 對定用稿件進行加工修改并安排好文稿的版面位置，確保文稿編輯質量符合編輯規(guī)范要求，使發(fā)排的稿件達到“齊、清、定”；l 安排文稿位置，做好文稿的校對工作，努力消滅差錯；同時完成編輯部交辦的其他工作；l 與作者建立良好關系，并發(fā)展自己欄目的作者隊伍，努力開發(fā)優(yōu)質稿源；l 閱讀讀者來信，綜合整理讀者的意見及建議；l 努力鉆研專業(yè)知識和編輯業(yè)務，積極開展科學研究，撰寫專業(yè)論文和著作，總結編輯工作經驗，不斷提高學識水平