關(guān)于城中區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展法治宣傳教育的第七個(gè)五規(guī)劃范文(完整版)
【正文】 分利用第二課堂個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展青少年法治教育，在開(kāi)學(xué)第一課、 班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)儀式等活動(dòng)中有機(jī)融入法治教育內(nèi) 容。結(jié)合學(xué)校依法治理需要，貼近教 師工作生活實(shí)際，有針對(duì)性的宣傳教育相關(guān)法律法規(guī)，不斷 提高教師依法參與學(xué)校管理、依法維護(hù)自身和學(xué)生合法權(quán)益 的能力。嚴(yán)格落實(shí) “法律進(jìn)機(jī)關(guān)”制度，加強(qiáng)教育系統(tǒng)構(gòu)架工作人員學(xué)法用法，把憲法法律、黨內(nèi)法規(guī)和教育法律法規(guī)入黨（工）委中心組 學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富教育行政管理部門法治培訓(xùn)方式，切實(shí)增強(qiáng) 教育系統(tǒng)國(guó)家工作人員的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。遵循學(xué)校管辦評(píng)分離原則，積極推進(jìn)現(xiàn) 代學(xué)校制度建設(shè)，全面完成學(xué)校章程建設(shè)，發(fā)揮章程在學(xué)校 治理中的積極作用。建立健全青少年法治教育部門協(xié)調(diào)機(jī)制，充分利用整 合各部門和社會(huì)法治教育資源，建立政府部門、學(xué)校、社會(huì) 和家庭協(xié)調(diào)配合開(kāi)展法治教育的機(jī)制，形成青少年法治教育 的新格局。大力宣傳 依法行政領(lǐng)域的法律法規(guī)，推動(dòng)教育行政機(jī)關(guān)樹(shù)立“法定職 責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為”的意識(shí)，促進(jìn)法治政府建設(shè)。 ——堅(jiān)持圍繞中心、突出重點(diǎn)。 指導(dǎo)思想高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八 大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論、“三 個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近 平總書記系列重要講話精神特別是視察青海時(shí)的重要講話 精神，堅(jiān)持“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，按照法治西寧建設(shè)新要求，在我區(qū)教 育系統(tǒng)深入開(kāi)展法治宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)依法治教、依法治校，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，進(jìn)一步提高中區(qū)教育系統(tǒng) 廣大師生的法治素養(yǎng)，切實(shí)提升教育治理體系和治理能力的 現(xiàn)代化水平，為中區(qū)教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃順利實(shí)施 營(yíng)造良好的法治環(huán)境，為建設(shè)法治西寧、幸福西寧做出應(yīng)有 貢獻(xiàn)。按照國(guó)家、省、市、區(qū)“七 五”普法規(guī)劃要求，深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依 法治國(guó)的重要論述，全面了解依法治國(guó)的重大意義和總體要 求，深刻領(lǐng)會(huì)講話中新思想、新觀念、新要求，增強(qiáng)走中國(guó) 特色社會(huì)主義道路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。在區(qū)屬各校開(kāi)設(shè)道德與法治課， 發(fā)揮法治教育的課堂主渠道作用，以培育和踐行社會(huì)主義核 心價(jià)值觀為主線，將法治教育與道德教育相結(jié)合，使青少年 理解法治的道德底蘊(yùn)，尊崇公序良俗，牢固樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、 平等意識(shí)、誠(chéng)信觀念和契約精神。 （四）堅(jiān)持普法與法治實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教育系統(tǒng) 依法治理水平。持續(xù)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)、師德師風(fēng)、政風(fēng)行風(fēng)、精神文明建設(shè)，用治理的成效教育和引導(dǎo)師生，深化法治宣傳教育效果。教育行政部門把學(xué)校校長(zhǎng)的法律素質(zhì)和依 法治校能力作為校長(zhǎng)年度考核和任用考察時(shí)的重要內(nèi)容。深入 推進(jìn)法治教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，著力解 決法治教育在課時(shí)安排、教材建設(shè)、師資配備與培訓(xùn)、教研 科研、經(jīng)費(fèi)保障、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面存在的問(wèn)題。三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校法治教育的評(píng)價(jià)和考核。搭建青少年學(xué) 生法治教育交流宣傳平臺(tái)，加強(qiáng)青少年學(xué)生法治教育總結(jié)宣 傳、交流推廣等工作，促進(jìn)全區(qū)范圍工作水平整體提升 深入開(kāi)展依法治理創(chuàng)建活動(dòng)一是推進(jìn)依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。區(qū)屬各校（院）制定的
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