幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃(完整版)
【正文】 人格魅力。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠?！鼻谟趯W(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來理想的追求。 2011——2012上學(xué)年工作計(jì)劃楊家原幼兒園教師：王建英。八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們越把教師
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