課程設(shè)計(jì)報(bào)告方波—三角波—正弦波函數(shù)轉(zhuǎn)換器(完整版)
【正文】 ↑→ Uo↑，一旦Uo過(guò)+Ut ，Uo1從Uz躍變?yōu)?Uz，返回第一暫態(tài)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)使我掌握了如何識(shí)別常用元件，實(shí)際操作起來(lái)很困難，要將實(shí)際和理論聯(lián)系起來(lái)需要不斷的下功夫，它和課本上的知識(shí)有很大聯(lián)系，但又高于課本，一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的電路，要?jiǎng)邮职阉O(shè)計(jì)出來(lái)就比較困難了，因?yàn)槭窃O(shè)計(jì)要求我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中注意這一點(diǎn)，要把課本上所學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)通過(guò)本次路的設(shè)計(jì)，不但鞏固了所學(xué)知識(shí)，也使我們把理論與實(shí)踐從真正意義上結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，考驗(yàn)了我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，和組織材料的綜合能力。由于積分電路反向積分和正向積分的電流大小均為Uo1/(R3+R7)使得U0在一個(gè)周期內(nèi)的下降時(shí)間和上升時(shí)間相等，且斜率的絕對(duì)值也相等，因而將方波轉(zhuǎn)換為三角波。Ut=177。上述過(guò)程周而復(fù)始，電路產(chǎn)生了自激振蕩。原理框圖：系統(tǒng)設(shè)計(jì)總電路圖：：如圖所示為方波產(chǎn)生電路。課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程
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