課程設計實驗報告-統(tǒng)計數(shù)字(完整版)
【正文】 【問題描述】某校的慣例是在每學期的期末考試之后發(fā)放獎學金。void{%s if(a[i].grade185)Y39。{t=j。 printf(%s\n%d\n%d\n,a[t].name,sum[t],add)?！驹O計需求及分析】（1） 定義結構體用于存儲一個單詞，freopen語句生成文本文檔并用來保存結果。1000structint//。{if(word[i].flag!=1){ word[i].flag=1。j++){{\n)。}}}表示城市間距離網(wǎng)的鄰接矩陣（要求至少6個城市，10條邊）。} a[10],b[10]。 for(i=0。i++) for(j=0。a,amp。Gvexs[n]!=b。 int lowcost。iGn。 } } printf(%C %c %d\n,Gvexs[closedge[k].adjvex],Gvexs[k], min)。 G=amp。 printf(prime輸出為:\n)。 system(pause)。 printf(建立圖的領結舉證\n)。 for(j=0。 for(j=0。 for(i=0。 ch1=m。weight)。j++) Gedgs[i][j]=0。i++) { getchar()。 int ch1,ch2。 int edgs[10][10]。strcpy(tem,word[i].ch)。(word[i].ch!=NULL)amp。if((strcmp(word[i].ch,word[j].ch)==0)amp。{*fp。a}。{【設計功能的實現(xiàn)】include【實例測設及運行結果】【心得體會】 在實現(xiàn)過程中原本是通過定義each方法類來實現(xiàn)對每個學生應得獎學金的計算和result方法類對學生的獎學金進行比較得出獲獎學金最多的學生和最高獎學金的，但是經過比較覺得在主函數(shù)中實現(xiàn)比較有條理，更加容易理解。 for(j=0。 intsum[i]+=850。 if(a[i].grade185amp。sum[i]+=8000。a[i].name,amp。iN。sum[100]={0}。N)。//定義結構體，同時申明一個結構體數(shù)組用于存儲學生信息。xibu。{例如姚林的期末平均成績是87分，班級評議成績82分，同時他還是一位學生干部，那么他可以同時獲得五四獎學金和班級貢獻獎，獎金總數(shù)是4850元。i)if(a[i]==a[i1])sum++。}else{for(i=0,j=1。j++)if(a[i]a[j]){t=a[i]。for(i=0?！驹O計需求及分析】(1) 用一維數(shù)組存儲調查得到的n個自然數(shù)，第一行輸入自然數(shù)個數(shù)，2n+1輸入自然數(shù)。int i,n,j,sum。a[i])。}//對n個自然數(shù)進行排序sum=1。else {printf(%f:%d\n,a[i],sum)。}// //統(tǒng)計不同自然數(shù)的出現(xiàn)次數(shù)}}【實例測設及運行結果】【心得體會】 文本的存儲和讀取原本是用指針來完成實現(xiàn)的，在實現(xiàn)的過程中遇到了不小的麻煩且用指針實現(xiàn)過于繁瑣，故改用freopen(,r,stdin)。（3） 申明
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