資料]教導(dǎo)學第四節(jié)教導(dǎo)的社會制約性和教導(dǎo)的人的制約性(完整版)
【正文】 澡繩印空著俐逐霓教育學第四節(jié) 教育的社會制約性和教育的人的制約性教育學第四節(jié) 教育的社會制約性和教育的人的制約性 《 教育學 》 第二章 人 《 教育學 》 第二章 人 教育 第四節(jié) 教育的社會制約性和教育的人的制約性 二 二、 教育的社會制約性 教育的社會制約性，指教育本身的變化和發(fā)展要以社會的變化和發(fā)展為條件，是教育的根本特性之一。教育 第四節(jié) 教育的社會制約性和教育的人的制約性 四 四、 教育的相對獨立性 教育對社會的作用具有能動性 （一） 教育的存在具有必然性 （二） 教育具有自身的質(zhì)的規(guī)定性 （三） 教育具有繼承性 （四） 教育與社會發(fā)展具有不平衡性 （五） 酪貶鄭偽拙錐株躇殿抖頒貼崔漳抓磐創(chuàng)仔霞軒枷牢恿隨欄評蟻柒歇憑撐幅教育學第四節(jié) 教育的社會制約
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