國培送教下鄉(xiāng)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 堂實(shí)踐的學(xué)習(xí)中，都有了很大程度的提高，特別是送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展，讓教師培訓(xùn)的力度更有針對(duì)性和實(shí)效性?；鶎訂挝坏念I(lǐng)導(dǎo)更是全力的支持，這樣就保證了送教團(tuán)隊(duì)工作的順暢進(jìn)行。 送教課題的確定 基于前期到基層學(xué)校的診斷調(diào)研 ，根據(jù)基層學(xué)校 教師 的需 2 求，確定了以下一些 《雞兔同籠》《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》《三角形的內(nèi)角和》《解決問題》 等課題 ，而且著手從《如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《怎樣組織小組合作》等方面對(duì)教師進(jìn)行專題輔導(dǎo)，基本滿足基層學(xué)校教師的需求。 一、 送教活動(dòng)概況 名師團(tuán)隊(duì)成員的組成 為了保證此次活動(dòng)的質(zhì)量，從全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍中遴選出 10 位教育精英作為送課教師， 從基層學(xué)校選出了 2 位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助教研員進(jìn)行專題輔導(dǎo)。小學(xué)數(shù)學(xué)名師團(tuán)隊(duì) 先后分別到昌盛、新村、柞崗、蘆河、迎春、禎祥、德勝、興 3 華、永豐、中和、建設(shè)、連豐、民政、勞動(dòng) 十四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行送教，精彩的課堂、真誠的反思、良好的互動(dòng)、理論的提升、殷切的希望都為教師留下了深刻的印象，教師們由感性的觀課，到理性的評(píng)課，再到專題的引領(lǐng)，教師們的培訓(xùn)效果有了
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