臺州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共課科研素養(yǎng)與方法習(xí)題集(附答案)(完整版)
【正文】 學(xué)”。（√），但不研究這些個別科學(xué)研究方法整體上的相互聯(lián)系。首屆“長江《讀書》獎”，其評獎委員會名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎，這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。即使在階級社會里，道德也沒有階級性。( )2.“與其授之以魚，不如授之以漁”，是強(qiáng)調(diào)了方法的重要性。假說方法首先由笛卡兒提出，但笛卡兒沒有對假說方法進(jìn)行詳細(xì)和系統(tǒng)的研究和發(fā)展，只是形成了一個大概的思路。忽視了科學(xué)對人、對社會更重要的意義在于科學(xué)精神的影響。P24966.《規(guī)劃綱要》堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從全面建設(shè)小康社會全局出發(fā)，確定了“自主創(chuàng)新、論文版面費(fèi) 、 對策來處理和研究信息不完備的實(shí)際問題時所提出的方法。P212 、控制論、 自動化技術(shù) 兩大類。 、P169：對照性原則P169 生物因素P151 、獨(dú)創(chuàng)性、可重復(fù)性和 經(jīng)濟(jì)性 。和四種。 、 文獻(xiàn)評述 、 符號 和P91 笛卡爾 提出，由洛克和萊布尼茲等豐富和發(fā)展。P91P87 泰勒斯 開創(chuàng)了科學(xué)認(rèn)識的邏輯方法。 和 輸出信息 四個流程。P5413.P57 物質(zhì)獎勵 P3 態(tài)度 、 價值 題 經(jīng)驗(yàn) 為依據(jù)、以P276.P5412.P8317. 從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識過程可分為 輸入信息 是人類研究自然界的主要方法。阿基米德 完成的。P97 必要性 、 科學(xué)性 、 可行性P120 文獻(xiàn)檢索P141 堅(jiān)實(shí)深厚的知識背景 提綱 實(shí)驗(yàn)對象 物理因素和 典型性原則。 的方式進(jìn)行。P190 定量化、科學(xué)化的強(qiáng)大武器。P211 三維結(jié)構(gòu)圖法 是得到公認(rèn)和普遍應(yīng)用的系統(tǒng)工程方法。P213 鄧聚龍 P220 不魯塞爾學(xué)派 領(lǐng)導(dǎo)人 普利高津 。P237 主體 、 客體 、方法 三方面進(jìn)行考慮。P10：所謂“道”，是指一種 原則 ；所謂“德”，是指好的 品行 。P105 科學(xué)性二、判道德泛指人們的行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。7.（√）。（）。（）。（√）（√）。（）。（√）。（√）。（√），所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體。（）。（√）。（）“官本位”的激勵機(jī)制和激勵導(dǎo)向，就必須改變政府科技管理部門主導(dǎo)并直接參與科技資源分配的做法。（）三、名 詞 解 釋1. 科學(xué)。廣義的素質(zhì)，除了遺傳素質(zhì)之外，還包括人的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、政治素質(zhì)、能力素質(zhì)和心里素質(zhì)等。氛圍。學(xué)術(shù)活動。 行為是人和動物發(fā)揮其全部內(nèi)在結(jié)構(gòu)孕育的潛能，并運(yùn)用外界條件而實(shí)現(xiàn)的整體性活動。P79：學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，是具有普遍性的方法。 研究設(shè)計(jì)是對科學(xué)研究的具體內(nèi)容與方法的設(shè)想和計(jì)劃安排，包括專業(yè)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)。P203黑箱方法是通過考察黑箱的輸入信息對輸出信息影響的動態(tài)過程，來間接地探究系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其機(jī)理的一種認(rèn)識方法。P218系統(tǒng)工程的方法，是一種宏觀方法，它關(guān)心的是不同類型的子系統(tǒng)組成的大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化問題，追求的目標(biāo)是創(chuàng)造整體功能，提高綜合效益，以達(dá)到綜合參數(shù)指標(biāo)最優(yōu)和人、財、物、信息的最佳配置。 定量分析方法就是根據(jù)關(guān)聯(lián)度計(jì)算公式計(jì)算出關(guān)聯(lián)程度，也可將數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，通過關(guān)聯(lián)度計(jì)算軟件算出結(jié)果。P226P254P131P172。P216。P254255。P268。維克多和凱沃夫提出的小學(xué)科學(xué)教育的課程目標(biāo)是什么？P167.P47。P79，人類認(rèn)識客觀世界的方法按普遍性程度分為哪三個層次。P98。？P151？P160？P161，作為受試對象必須具備哪兩個前提條件？P170？P170？P172？P176？P179？P189，我國有哪五大國家科技獎項(xiàng)？P190？P199，科學(xué)研究的方法可分為哪三個層次？P201？P201。簡述科研創(chuàng)新的“六敢”精神。P6667。P161162？P162。P24124511。P203205。P828促進(jìn)和規(guī)范作用。如何正確認(rèn)識科研創(chuàng)新中的困難問題？P357.。P108？P126？P126，運(yùn)用多種研究方法的順序是怎樣的？P128。P81。P49。美國的科學(xué)教育目標(biāo)是什么？P189. 答P259264。P211224。P184。P135 移植法是指將一個學(xué)科領(lǐng)域中所發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造的新原理或新技術(shù)，應(yīng)用或移植到其它領(lǐng)域的研究中去，從而使人們的研究活動大為改觀，取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展的一種有效方法。 系統(tǒng)分析的方法是指在研究中把研究對象視為一個系統(tǒng)，通過對系統(tǒng)內(nèi)各要素、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的考察，研究如何優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以發(fā)揮系統(tǒng)的最佳功能的方法；研究如何對系統(tǒng)的發(fā)展作出預(yù)測、決策和實(shí)行控制的方法；研究系統(tǒng)如何
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