數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)--表達(dá)式求值問(wèn)題(完整版)
【正文】 數(shù)的配對(duì)”。S, e) 初始條件：棧S已存在。 } ADT Stack3．2模塊劃分本程序包括三個(gè)模塊：（1）主函數(shù)模塊void main(){ 輸入表達(dá)式；根據(jù)要求進(jìn)行轉(zhuǎn)換并求值；輸出結(jié)果；}（2）表達(dá)式求值模塊實(shí)現(xiàn)具體求值（3）表達(dá)式轉(zhuǎn)換模塊實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換。39。)39。result=EvaluateExpression()。039。系統(tǒng)整體上比較完美，無(wú)論是輸入、輸出，還是整個(gè)系統(tǒng)的界面，都非常美觀、簡(jiǎn)潔、大方6 課程設(shè)計(jì)總結(jié)通過(guò)這段時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，本人對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的作用以及C語(yǔ)言的使用都有了更深的了解。他給了我們很多的信息，與我們一起探討問(wèn)題，詢問(wèn)我們遇到了哪些問(wèn)題并耐心給予指導(dǎo)。,39。,39。}。 else {*x=sstack[stop]。 case 39。: return 3。 } }char Compare(char c1,char c2){int i1=f(c1)。}int Operate(elmtype a,elmtype t,elmtype b){int sum。} return sum。 sqstack OPTR,OPND。OPND)。039。 j=1。: Pop(amp。OPTR,amp。 Push(amp。 cprintf(*Input arithmetic expression (end with 39。 textcolor(GREEN)。 cprintf(*************************************** \n\r)。 cprintf(*************Thanks for using************* \n\r)。)*\n\r)。 printf(\n)。 Pop(amp。x)。39。 } else sum=sum*10+(c39。 while(c!=39。OPTR)。 int top。 break。 if(f1[i1]f2[i2]) return 39。(39。: return 1。}}elmtype Gettop(sqstack s){ if(==0) { printf(ERROR,underflow\n)。}int StackEmpty(sqstack S ) { if( ==0 ) return 1。}。,39。再一次感謝給予我指導(dǎo)及幫助的老師和同學(xué)們！ 參考文獻(xiàn)[1] 黃同成，黃俊民，董建寅．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)[M]．北京：中國(guó)電力出版社，2008[2] 董建寅，黃俊民，黃同成．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與題解[M]．北京：中國(guó)電力出版社，2008[3] 嚴(yán)蔚敏，吳偉民. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版）[M]. 北京：清華大學(xué)出版社，2002[4] 劉振鵬，張曉莉，郝杰．?dāng)?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)[M]．北京：中國(guó)鐵道出版社，2003 附錄（源程序清單）include include include define MAXSIZE 100
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