政八下4第一框題人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)教案示例教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 子蒙著臉，拖著鞋子，沒精打采的走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥。增強(qiáng)依法維權(quán)意識。提高依法維權(quán)能力。儒行》：“儒有可親而不可劫也，可近而不可迫也，可殺而不可辱也?！ 〗處煟哼@段材料說明人格尊嚴(yán)不可辱。任何人都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利──人格尊嚴(yán)權(quán)?，F(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常聽到或者也對他人進(jìn)行評價，每個人一生中都處在這種評價中，而且，我們總是希望得到好的評價，如誠實、正直、善良、聰明等等，有了好的名譽(yù)，也就有了人的尊嚴(yán)，因為名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。袁隆平為社會做出了卓越的貢獻(xiàn)，社會給予他客觀公正的評價和良好的名譽(yù)。同學(xué)們都希望自己有個好名聲，這就取決于我們必須有良好的品行和表現(xiàn)。 學(xué)生3：大江是一個寬容大度的人。 學(xué)生2：電視上播過，村長競選過程中，有個候選人到處造謠惑眾，說對手的壞話，被抓了?！ ? ──莎士比亞 不論用什么方法獲得名譽(yù)，如果沒有品格來扶持，名譽(yù)終必歸于毀滅?！ ≌埻瑢W(xué)們仔細(xì)閱讀教材P39超市事件后思考： 1．保安的所作所為錯在哪里？ 2．若你是法官，會如何判決？ 學(xué)生答略?！ 〗處煟和瑢W(xué)們的分析是有道理的。請看教材P3637《大江的委屈》。 板書：2．公民享有名譽(yù)權(quán)的意義 袁隆平同志為什么被大家甚至世界所尊重，你能講講你所知道的他的事跡嗎？
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