【摘要】課程設(shè)計報告課程設(shè)計名稱:單片機(jī)運(yùn)用課程設(shè)計課程設(shè)計題目:基于I2C總線的存儲器擴(kuò)展目錄31、I2C總線特征32、I2C總線術(shù)語33、I2C總線接口EEPROM存儲器444
2025-03-23 12:21
【摘要】課程設(shè)計報告題目:_基于555的信號發(fā)生器專業(yè):_電子信息工程____________年級:___________________學(xué)號:_______________學(xué)生姓名:____________________聯(lián)系電話
2025-01-18 23:52
【摘要】目錄一、設(shè)計任務(wù)說明 2二、需求分析 2三、詳細(xì)設(shè)計 31進(jìn)度條的使用和實(shí)現(xiàn)方法 32、第一場景 43第三場景 44第四場景 55、第五場景 66第六場景 6四、測試分析 7五、總結(jié) 8一、設(shè)計任務(wù)說明隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,計算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識,它
2025-01-18 22:24
【摘要】EDA技術(shù)課程設(shè)計報告題目智力競賽搶答器學(xué)院電子信息工程學(xué)院專業(yè)電子信息工程(本)學(xué)生姓名學(xué)號年級指導(dǎo)教師職
2025-01-18 21:03
【摘要】通信系統(tǒng)課程設(shè)計報告目錄序言………………………………………………………………………………………2第一章通信系統(tǒng)課程設(shè)計要求要求和方案……………………………3………………………………………
2025-01-19 00:03
【摘要】武漢工程大學(xué)電氣信息學(xué)院CAD課程設(shè)計報告1、數(shù)據(jù)采集卡設(shè)計的功能要求:設(shè)計一塊三通道的數(shù)據(jù)采集卡,該數(shù)據(jù)采集卡可以把外部速度、加速度或壓力等傳感器輸出的電量信號轉(zhuǎn)換成電壓信號,并且采集儲存到相應(yīng)的三片數(shù)據(jù)存儲器中,該數(shù)據(jù)采集卡留有與PC機(jī)通信的串行接口,PC可以通過串行口把儲存在數(shù)據(jù)存儲器中的數(shù)據(jù)讀入到PC機(jī)中。2、數(shù)據(jù)采集卡原理設(shè)計:根據(jù)功能要求考慮數(shù)據(jù)采集卡系統(tǒng)設(shè)計
2025-01-17 10:37
【摘要】摘要本次課程設(shè)計介紹了數(shù)字信號處理的最小系統(tǒng)的整個設(shè)計過程,該最小系統(tǒng)的硬件由主控芯片TWS320VC5402、電源電路、時鐘電路、復(fù)位電路、JTAG接口、外部存儲器構(gòu)成。DSP芯片是一種獨(dú)特的微處理器,是以數(shù)字信號來處理大量信息的器件,其工作原理是接收模擬信號,轉(zhuǎn)換為0或1的數(shù)字信號。再對數(shù)字信號進(jìn)行修改、刪除、強(qiáng)化,并在其他系統(tǒng)芯片中把數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)解譯回模擬數(shù)據(jù)或?qū)嶋H環(huán)境
2025-01-17 11:38
【摘要】目錄第一題·······························
2025-01-17 11:31
【摘要】計算機(jī)組成原理——課程設(shè)計報告學(xué)院:班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)老師:
2025-01-18 22:05
2025-04-11 22:18
【摘要】《軟件工程》課程設(shè)計報告課程設(shè)計題目:電子科技大學(xué)中山學(xué)院 計算機(jī)學(xué)院 班級:組長:其他成員:指導(dǎo)教師:實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):完成起止日期:1-16目錄一、系統(tǒng)可行性研究報告 11.引言 12現(xiàn)行系統(tǒng)調(diào)查 13新系統(tǒng)概述 14可行性綜合評述 25.方案選擇
2025-07-26 14:31