【摘要】必修③第二章統(tǒng)計系統(tǒng)抽樣分層抽樣簡單隨機抽樣的概念??適用范圍:總體中個體數(shù)較少的情況,抽取的樣本容量也較小時。復習回顧:一般地,設一個總體的個體數(shù)為N,如果通過逐個不放回地抽取的方法從中抽取一個樣本,且每次抽取時各個個體被抽到的概率相等,就稱這樣的抽樣為簡單隨機抽樣。
2025-02-23 12:56
【摘要】本課結束謝謝觀看謝謝觀看/歡迎下載BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGAR
2025-02-22 18:31
【摘要】分層抽樣簡單隨機抽樣:一般地,設一個總體中含有N個個體,從中逐個不放回地抽取n個個體作為樣本,如果每次抽取時總體內的各個個體被抽到的機會都相等,這種抽樣方法就叫做簡單隨機抽樣.簡單隨機抽樣方法:抽簽法和隨機數(shù)法前提測評復習鞏固..?系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當?shù)恼_的
2025-02-23 13:00
【摘要】問:某地區(qū)有高中生2400人,初中生10800人,小學生11100人.當?shù)亟逃块T為了了解本地區(qū)中小學生的普遍身高情況,要從本地區(qū)的中小學生中抽取1%的學生進行調查.你認為應當怎樣抽取樣本?應抽取高中生:___(共2400人)應抽取初中生:___(共10800人)應抽取小學生:___(共11000人)24108
2024-11-17 15:11
【摘要】探究?假設某地區(qū)有高中生2400人,初中生10900人,小學生11000人,此地教育部門為了了解本地區(qū)中小學的近視情況及其形成原因,要從本地區(qū)的小學生中抽取1%的學生進行調查,你認為應當怎樣抽取樣本?806040200近視率%小學
2025-08-15 20:29
【摘要】抽樣調查是一種方法,它只抽取了一部分對象進行調查,然后根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷全體對象的情況。如果在抽取樣本的過程中,總體的每一個個體都有相等的機會被抽到,這樣的抽樣方法就叫簡單的隨機抽樣.復習回顧?在抽樣調查中,我們把要考察的全體對象稱為總體。?組成總體的每一個考察對象稱為個體。?被抽取的那些個體組成一個樣本。
2025-02-22 13:23
【摘要】復習回顧:我們已經(jīng)學過哪些抽樣的方法?簡單隨機抽樣和系統(tǒng)抽樣如何進行選擇?簡單隨機抽樣常用的方法有哪些?用抽簽法抽取樣本的步驟:簡記為:編號;制簽;攪勻;抽簽;取個體。用隨機數(shù)表法抽取樣本的步驟:簡記為:編號;選數(shù);讀數(shù);取個體。系統(tǒng)抽樣的步驟:簡記為:編號;分段;在第
2025-03-08 02:56
【摘要】分層抽樣問題提出?系統(tǒng)抽樣的操作步驟是什么?將總體分成均衡的n個部分,再按照預先定出的規(guī)則,從每一部分中抽取1個個體,即得到容量為n的樣本.含義:第二步,確定分段間隔k,對編號進行分段.步驟:第四步,按照一定的規(guī)則抽取樣本.第三步,在第1段用簡單隨機抽樣確定起始個體編號l.
2025-01-08 13:44
【摘要】高中新課程數(shù)學必修③由南方課件網(wǎng)()友情提供,歡迎上傳,QQ1894255,投稿郵箱:1.某中學高一年級有12個班,每班50人,為了了解高一年級學生對老師教學的意見,教務處打算從年級600名學生中抽取60名進行問卷調查,那么該年級每個同學被抽到的概率是多少?知識探究(一):系統(tǒng)抽樣的基本思想思考:2.你能用
2025-04-24 09:01
【摘要】北師大版數(shù)學·必修3返回導航上頁下頁分層抽樣與系統(tǒng)抽樣北師大版數(shù)學·必修3返回導航上頁下頁考綱定位重難突破1.理解、掌握分層抽樣、系統(tǒng)抽樣.2.會用分層抽樣、系統(tǒng)抽樣從總體中抽取樣本.3.了解三種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別.重點:兩種抽樣方法的
2025-02-08 21:44
【摘要】第四章分層抽樣?第一節(jié)分層抽樣概述?第二節(jié)總體參數(shù)的估計?第三節(jié)總樣本量的分配?第四節(jié)分層與提高精度第一節(jié)分層抽樣概述?分層抽樣是在抽樣之前,先將總體按一定標志劃分為若干個層(組),然后在各層內分別獨立地進行抽樣。由此所抽得的樣本稱之
2025-02-20 07:10
【摘要】第一篇:北師大高中數(shù)學必修3:抽樣方法(分層抽樣)教學設計 一、教學目標: 1、知識與技能:(1)正確理解分層抽樣的概念;(2)掌握分層抽樣的一般步驟;(3)區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,...
2024-11-15 12:49