【摘要】范文范例參考第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力識(shí)記西歐城市復(fù)興的時(shí)間、區(qū)域,城市爭(zhēng)取斗爭(zhēng)的常用方式;了解市民階級(jí)的形成過(guò)程;了解大學(xué)的興起、大學(xué)自治及其開(kāi)設(shè)的主要課程等過(guò)程與方法在城市的興起和發(fā)展的層層分析中,學(xué)習(xí)掌握從圖片與史料中汲取有效歷史信息;樹立史由證來(lái)、論從史出的史學(xué)思想意識(shí)情
2025-05-02 12:53
【摘要】歐洲中世紀(jì)美術(shù)?自公元476年西羅馬帝國(guó)滅亡到15世紀(jì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的一段時(shí)期,史稱中世紀(jì)。中世紀(jì)——處于文明與復(fù)興之間的時(shí)代。?中世紀(jì)美術(shù)稱為基督教美術(shù)。?多種文化源流的綜合:①東方文化特征。②古希臘羅馬的文化傳統(tǒng)③蠻族藝術(shù)。?第一節(jié)早期基督教美術(shù)?第二節(jié)拜占庭美術(shù)?第三節(jié)
2025-01-18 14:18
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 中世紀(jì)商法的形成及背景分析演講范文 ?的商業(yè)觸角極力的擴(kuò)張,經(jīng)濟(jì)實(shí)力軍事力量蓬勃增強(qiáng)。乃至教皇發(fā)動(dòng)十...
2025-01-17 04:43
【摘要】大學(xué)的起源——?dú)W洲中世紀(jì)大學(xué)目錄?托馬斯阿奎那對(duì)于亞里士多德的利用?學(xué)術(shù)史的回顧?大學(xué)的詞源學(xué)分析?最早大學(xué)的爭(zhēng)議(萊薩諾、博洛尼亞、巴黎)?大學(xué)起源的不同解釋?大學(xué)起源的歷史過(guò)程?大學(xué)的內(nèi)部構(gòu)成?大學(xué)特權(quán)?大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)?同鄉(xiāng)會(huì)(nation)?學(xué)部(facult
2025-06-21 07:31
【摘要】第二課歐洲中世紀(jì)與基督教文明中世紀(jì)西羅馬帝國(guó)滅亡到16世紀(jì)封建社會(huì)一、中世紀(jì)的王國(guó)和帝國(guó)查理(768—814年在位)6世紀(jì)初查理統(tǒng)治時(shí)期教皇為查理加冕教皇又帶頭高呼:“上帝為查理皇帝加冕,敬祝他萬(wàn)壽無(wú)疆和永遠(yuǎn)勝利!”利奧三世查理思考:
2025-01-04 01:29
【摘要】????ps:????添加人物有一個(gè)極限值,超過(guò)一定數(shù)量就不能再添加了????如果想移除人物????可使用remove_ancillarythis?&
2024-07-28 22:52
【摘要】實(shí)驗(yàn)(二)華中世紀(jì)星教學(xué)型數(shù)控車床的對(duì)刀操作一.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?)掌握游標(biāo)卡尺、千分尺、深度游標(biāo)卡尺、鋼直尺等的測(cè)量與讀數(shù)方法;2)掌握數(shù)控車床手動(dòng)試切法對(duì)刀的工作原理及基本步驟;3)掌握用G92與G54~G59指令對(duì)刀操作的異同點(diǎn);4)對(duì)手動(dòng)試切法對(duì)刀進(jìn)行誤差分析,并掌握其誤差補(bǔ)償方法。二.實(shí)驗(yàn)設(shè)備和工具1)毛坯:φ30mm的棒料,材料:LY122)常
2025-04-16 22:30
【摘要】2021——2021學(xué)年二學(xué)期中央民族大學(xué)法學(xué)院期末論文論文題目:邏輯思維對(duì)法制建設(shè)的作用研究
2025-06-07 10:03
【摘要】《中世紀(jì)的城市》讀后感范文1000字(精選3篇) 《中世紀(jì)的城市》讀后感1000字1 偶然發(fā)現(xiàn),歐洲并不是印象中像美國(guó)那樣的現(xiàn)代化大城市,恰恰相反,歐洲城市所展現(xiàn)的深具文化底蘊(yùn)的古典之...
2024-12-06 00:21
【摘要】《普通邏輯學(xué)》綜合練習(xí)題及其答案(法律、教育等專業(yè)適用)一、填空1.任何邏輯形式都是由和兩個(gè)部分組成的。邏輯形式的不同是由的不同決定的。常項(xiàng)、變項(xiàng)、常項(xiàng)2.對(duì)概念進(jìn)行限制和概括的邏輯根據(jù)是。概念外延之間的反變關(guān)系3.概念不能限制和劃分。單獨(dú)概念4.主項(xiàng)與謂項(xiàng)周延的性質(zhì)判斷的邏輯形式是
2025-06-24 21:32
【摘要】天主教會(huì)力量源泉:神權(quán)政治論?神權(quán)政治論:用神學(xué)向政治滲透,借以控制世俗政權(quán)。?體系內(nèi)容:?神創(chuàng)統(tǒng)治論?神學(xué)國(guó)家論?神創(chuàng)等級(jí)論?神學(xué)法律論天主教會(huì)神學(xué)政治觀得以實(shí)現(xiàn)的社會(huì)基礎(chǔ)?中世紀(jì)西歐幾乎人人信教,民眾從生到死都與天主教會(huì)發(fā)生密切聯(lián)系?教會(huì)有意通過(guò)繁雜的宗教儀式控制信徒的思想?
【摘要】編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼:第17頁(yè)共17頁(yè)第一章緒論一,什么是邏輯學(xué):邏輯學(xué)是指研究思維的形式及其規(guī)律的學(xué)科。思維是指人腦借助于語(yǔ)言,運(yùn)用概念,判斷和推理,對(duì)事物奇跡屬性作出抽象的,概括的和間接的反映。思維形式是指不同的思想內(nèi)容中所共同具有的結(jié)構(gòu)方式。(1)所有法律都是強(qiáng)制性的。(2)所有犯罪行為都
2025-01-01 07:46